20xx農(nóng)村小學學校發(fā)展規(guī)劃精彩范文-全文預覽
【正文】 為辦學理念，以“辦百姓滿意的學?！睘榛咀谥肌?br /> (2)專題培訓講座由校長負責確定講座內(nèi)容，學校班子成員每學期至少舉辦一次講座或思想交流，外派培訓學習人員回校一月內(nèi)舉辦一次學習報告會?！奔仁菍處熉殬I(yè)道德中“愛崗敬業(yè)”的具體闡釋，也是對教師本職工作的嚴格要求。
我們提出了“奉獻一份愛心，讓每位學生沐浴溫暖的陽光。學校各項工作，一經(jīng)納入這三制之中，任何員工無條件遵循，否則，視為自動脫離本團體。學校領(lǐng)導班子要做好行動上的領(lǐng)導，模范遵守工作紀律，吃苦在前，享樂在后，不得以任何借口為自己謀取私利或便利，當好一個表率。走進課堂，認識課堂、觀察課堂，研究課堂，變革課堂是校長的重要職責。挖掘蘊藏于深處的創(chuàng)造探索智慧。班子成員堅持參加政治學習，做到“五個一”：每學期至少讀一本教育專著或人文科學著作，至少撰寫5000字讀書筆記或心得，至少在教師大會上作一次培訓學習專題報告，每年至少發(fā)表一篇教育教學論文
。管理能力提升由中心小學校長負責，重點以班子成員“四力”強化為突破口，從學習力、思考力、引領(lǐng)力、楷模力的提升中帶動學校其他軟實力要素的共同發(fā)展。
強化學校的“三風”建設，以“立做人之德、明做事之理”為校訓，努力形成“誠信勵志、合作創(chuàng)造”的校風、“敬業(yè)博學、樸實自律”的教風以及“勤學善思、明禮守紀”的學風。學會生存，從學會自護開始。學會學習，從學會思考開始。堅持“慎思篤行，志存高遠”的校訓，形成了“民主和諧，校園家園”的校風，“愛心奉獻，德藝雙馨”的教風和“勤奮向上，追求卓越”的學風，彰顯出“教學設施先進，教師隊伍優(yōu)良，教育質(zhì)量上乘”的現(xiàn)代教育特色。
。
。
農(nóng)村小學學校發(fā)展規(guī)劃篇2 能量是學校發(fā)展的軟實力。加強校園綠化、美化、凈化。防火、防電、防盜、交 通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。對各處室的財物實 行登記、核查、考核制度。首先是提高節(jié) 水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的 巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。 探討在新課程標準精神指導下， 如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏 固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法。學科組、備課組建設方 面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進 行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。要安排有練習、有檢查、有反饋。“抓教風、抓課堂”的具體 要求是：抓教風，要求做到“三嚴”，達到“三業(yè)”，即“嚴肅師德 師風，樂業(yè)愛生。
繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。
加強學生安全教育。
進一步強化優(yōu)秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。二是堅持“三結(jié)合原則”。
(三)、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育 進一步加強學生的思想道德建設，堅持一個根本和三個原則。
創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇 內(nèi)創(chuàng)新。只要帶著愛心， 走進學生心靈，就會學亦無窮，樂亦無窮。
以年級組建設為重點， 以師德教育為核心， 進一步深化、 細化“珍惜崗位、關(guān)愛學生、熱情工作、提高質(zhì)量、團結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。激活一個機 制，讓教師自我完善。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質(zhì)量 管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。
教師隊伍建設目標：建立一支團結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學奮 進的教師隊伍。農(nóng)村小學學校發(fā)展規(guī)劃精彩范文 農(nóng)村小學要把教育發(fā)展作為主題，實現(xiàn)城市與農(nóng)村教育的均衡發(fā)展，讓更多的孩子可以讀上書，收到好的教育。資料共分享，我們負責傳遞知識。
班子建設目標：形成團結(jié)、務實、勤政的班子作風，營造民 主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工 作、學習。
二、 工作及措施 1 (一)堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制 管理實行六堅持。搭建一個階梯，讓教師登高望遠。
(二)、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì) 加強師德師風建設。二是建設熱愛學生的精神樂園。依 法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。教導處與教研組要充分 發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以 新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學 習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調(diào) 動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學校的管理水平、教學質(zhì) 量和辦學效益。三個原則一是堅持
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1