20xx五年級語文教學(xué)計劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 專題。一類是語文能力較弱的“次困生”，如葉建宇、何曉恩、葉海潔等人，他們雖然能考及格，但常常在80分左右徘徊。
以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。
第八單元：走進(jìn)毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組
教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。
第七單元：引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥。
第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運用。
第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。
能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。
學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力
拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系
三、全冊教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
(2)精讀課文與略讀課文的整合。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。在閱讀興趣方面，女生的興趣較濃厚，下課隨處可見坐在教室里認(rèn)真看書的同學(xué)，但有一部分男生的閱讀興趣較低，只喜歡看圖畫故事，不喜歡看長篇文字的書籍，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng)。
對于習(xí)作教學(xué)，要強化學(xué)生的習(xí)作意識，加強習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累習(xí)作素材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。
⑷ 教給學(xué)生閱讀的方法，提示閱讀的思路，用圈點、勾畫、批注等方法，讀、寫、思、記課文中需要重點領(lǐng)悟的部分。精讀詞句，積累語言，提高運用語言文字的能力。
四、教學(xué)措施：
識字教學(xué)： 引導(dǎo)學(xué)生用識字規(guī)律認(rèn)記生字，課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫，筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把鋼筆字寫端正、寫美觀。習(xí)作能力。
(7)能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。能用毛筆書寫楷書，并 體會漢字優(yōu)美
(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
(4)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
(4)強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。
本冊教材是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。
與以往的教材不同的是，在每一個單元中都安排了回顧 每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際五年級語文教學(xué)計劃3篇 在語文教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高教學(xué)效果,是真正落實素質(zhì)教育的前提。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。其中，“遨游漢字王國”單元采取全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。擴展由3個欄目組成，其中有2個固定欄目：“交流平臺”“日積月累”，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中“展示臺”“成語故事”“課外書屋”各兩次，“趣味語文”一次。
(3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。
二、教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力
(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。
(5)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。在綜合
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