20xx五年級語文教研組個人工作計劃-全文預覽
【正文】 作提出建議。
十月份：
組內老師上校公開課，集體備課、磨課、評課
十一月份：
重點討論制定綜合實踐活動的教學方案，交流在教學中遇到的問題和解決方法。
聽課評課
每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結。集體備課：每周二下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。
三、工作目標
在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結構,提高教學效率,進一步探索促進學生全面素質良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質量。金曉錨老師教學經驗豐富，教學能力強，多次上縣公開課。
利用網絡平臺對本組教研專題活動進行及時地反思，總結，和相關資料的上報。有內容、有計劃出好相應的專項練習，切實抓好學困生的幫扶工作。
加強課外閱讀訓練、充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。加強閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。上好組內公開課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識，教學能力，教學水平。
1加強交流。
對本組內作業(yè)、教案互查兩次以上（10月底和12月底各安排一次）
督促教師按時按量做好聽課工作。
積極開展作文教學研究，扎實做好五年級作文的訓練和指導，以豐富的活動促平時作文教學的時效提高。
開展組內專題研究活動。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊，同時結合優(yōu)秀課例和專家講座（網上教研）等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。強化學習，提高教師的專業(yè)理論水平。
二、常規(guī)工作
進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，并實施于整個教學過程。開展集體備課、說課、評課活動，多角度廣形式鉆研教材。
積極準備，鼓勵組內各老師以飽滿的熱情參加組內公開課和校級優(yōu)質課大賽的研究和探索。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動。根據中年段的特點，在教學時，尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，扎實有效地做好學生起步作文的指導工作。加強組內集體備課與評課的力度。注重對課文或
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