20xx高三歷史新學期教學計劃書3篇-全文預覽
【正文】 的順利推進，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識。突出重點，解決難點。既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。引領(lǐng)教師研究課程、研究教學，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高課程實施水平。
高考前利用一周時間，把主干知識要集中點撥一遍，使學生有清晰的思路，準確的知識點。
保證每周一次的文科綜合檢測。
工作思路
按照考試說明，回歸教材，加強基礎(chǔ)知識的復習。 但是高分沒有突破，個別學生分數(shù)還偏低，尤其是應(yīng)屆生成績還須下大功夫。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
高三歷史新學期教學計劃書【一】 學情分析
一輪復習已完成，從區(qū)統(tǒng)考成績看還可以，平均分區(qū)第一。男生用功程度還需加強。
加強檢測，可以分項檢測，比如在規(guī)定的的時間內(nèi)單測客觀題或單測主觀題，一定強化答題時間，以提高學生的答題速度。
保證每一套題保質(zhì)保量，精選，不做重復的題。
高三歷史新學期教學計劃書【二】 指導思想：
根據(jù)教務(wù)處的工
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