個人先進性教育整改方案與個人先進性教育整改方案1匯編-全文預覽
【正文】 鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握。二、個人對照先進性存在的問題以實際行動新的境界、新的風貌、新的作為樹立“保持共產黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務促發(fā)展”。要以促進經濟發(fā)展為自任，牢固樹立為經濟發(fā)展服務，為人民服務的思想觀念，特權思想。一是對理論學習重要性和必要性的認識不足。特權思想時有存在。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足工商職能，為廣大人民群眾服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。在學習內容上，對有關工商方面的法律法規(guī)學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現(xiàn)代科學技術知識的學習和了解。對照《共產黨員先進性行為準則50條》、《共產黨員先進性的標準》對照自身的思想工作，我感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創(chuàng)新、服務發(fā)展方面仍存有一些問題和不足。個人先進性教育整改方案與個人先進性教育整改方案1匯編第 6 頁 共 6 頁個人先進性教育整改方案個人整改方案一、指導思想二、個人對照先進性存在的問題對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握。二是宗旨觀念樹立的不牢。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。但是樹立為經濟
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