【正文】 ar)。//為菜單添加菜單項目 (mExit)。//box 組件 TeacherMainForm() { super(數(shù)學 1001班 2021至 2021學年學生期末成績管理系統(tǒng) 教師界面 )。//按鈕組件 JLabel label,labelTitle,label1,label2,label3,label4,label5,label6。//幫助菜單 JMenuItem mAbout=new JMenuItem(軟件信息 )。 } //教師登陸界面 class TeacherMainForm extends JFrame implements ActionListener{ JMenu mSystem=new JMenu(系統(tǒng) )。 (系統(tǒng)登錄 )。//新建學生界面 } else (null, 用戶名或密碼錯誤，請重新登錄！ )。 } } class StudentEnter implements ActionListener {//學生進入登陸響應 public void actionPerformed(ActionEvent e) { if((()).equals( 黃濤)amp。amp。 (new TeacherEnter())。 (p4)。 (f2)。 b3=new JButton(退出登陸 )。*39。 MyPanel1 p4=new MyPanel1()。//創(chuàng)建標簽了 l1， l2 Label l2=new Label(密 碼 )。//定義學生類 public Login() {//setBackground(new Color(20,56,225))。 private JButton b2。 public void paint(Graphics g) { (img,0,0,this)。 } } return null。//創(chuàng)建文件并指定其存儲路徑 } catch (IOException e) {//異常捕獲處理 ()。 try {//可能出現(xiàn)異常的語句 al = (ArrayListStudent)()。 } catch (FileNotFoundException e) { ()。 } public void stor() {//輸出流 ObjectOutputStream out = null。 } } } } public void paint() { for(int i=0。 j ()1i。i++) { (i).setsum((i).getShuLun()+(i).getJingJi()+(i).getShuZhi()+(i).getSiZheng()+(i).getJava()+(i).getDaiShu())。i()。 } } //創(chuàng)建學生管理類 class StuC { ArrayList Student al=new ArrayListStudent()。 } public void setDaiShu(int DaiShu) { = DaiShu。} public void setSiZheng(int SiZheng) { = SiZheng。} public void setJingJi(int JingJi) { = JingJi。} public void setNum(long num) { = num。 = DaiShu。 = JingJi。 public Student() { } public Student( String name,long num, int ShuLun, int JingJi,int ShuZhi,int SiZheng,int Java,int DaiShu) { super()。 //定義課程數(shù)值計算方法 private int SiZheng。 //定義姓名 private long num。 import .*。 鞏固和加深 了我 對高級語言程序設計課程的基本知識的理解和掌握，掌握 java 語言編程和程序調試的基本技 能，利用 java 語言進行基本的軟件設計，提高運用 java 語言解決實際問題的能力。 王小二進入學生界面查詢自己的成績，王小二的學號為 101. 點擊：菜單 /成績查詢 /各科成績查詢 【收獲及體會】 通過本次課程設計我對 Java 有了更深入的了解， 從理論到實際操作，我覺得完全靠理論是學不好 Java 的，必須通過大量的上機才能深入體會其中的奧妙。 刪除成功提示 。學生用戶登陸進入學生登陸界面。 。//輸出異常棧堆 } 程序測試結果 【測試數(shù)據(jù)】 ，用戶名：黃濤，密碼： 123456 ，進入教師登陸界面。 } catch (ClassNotFoundException e) {//異常捕獲處理 al=null。 ()。 File file = new File(e:/JAVA/1208/)。 public void paint(Graphics g) { (img,0,0,this)。在復查時我也特別注意到此環(huán)節(jié)。 2. 在編寫類方法時，方法明后忘記“（）”，導致編譯錯誤。 7. 進入學生登陸界面，學生只能對學生成績進 行查看沒有對成績的管理的權限。 3. 運行 程序，運行程序進入登陸界面； 4. 輸入用戶名和登陸密碼，選擇登陸用戶類型。 6. 采用文件 IO 流，對數(shù)據(jù)進行保存。 3. 教師主界面采用窗體菜單和按鈕 結合的組合界面，將主要功能按鈕放在窗口上便于操作，并為每個主要功能按鈕添加了按鈕圖片和注釋，視窗美觀易操作。 9. SIDFind 類，按學生學號查詢 學生成績類權限對教師和學生都可見可操作，學生Student 屬性： name（姓名） num（學號） Shulun（初等數(shù)論成績） JingJi（經(jīng)濟學成績） ShuZhi（數(shù)值計算 方法成績） SiZheng（思政概論成績） Java（ Java 成績） DaiShu（近世代數(shù)成績） Sum（成績總和） 操作： Student()， getName()， setName(String name)， getNum()， setNum()，getShuLun()， setShuLun()， getJingJi()， setJingJi(int JingJi)，getShuZhi()， setShuZhi(int ShuZhi)， getJava()， setJava(int Java)，getDaiShu()， getsum()， setDaiShu(int DaiShu)， setsum(int sum)，getSiZheng()， setSiZheng(int SiZheng) 和教師可以通過學生學號對學生的基本成績進行查詢。 Login 屬性： 用戶名 密碼 退出登陸 教師登陸 學生登陸 操作： TeacherEnter（）， StudentEnter（）， Close（） 4. TeacherMainForm類，教師登陸主界面 TeacherMainForm 屬性：增加 查詢 修改 刪除 統(tǒng)計 保存 退出 操作： actionPerformed(ActionEvent e)（按鈕事件響應） shutDown()（保存） 5. StudentMainForm 類，學生登陸進入主界面，窗口通過菜單只能實現(xiàn)學生成績的查詢功能，其他功能權限被限制。 ，通過對每個學生數(shù)組的每門課程成績的訪問求出每個人的總成績。 既把所有的對學生成績的操作處理方法封裝到這個類中。 【算法思想】 Student 類，把學生的信息和成績通過這個類對應到每個學生。 5. 利用 swing 實現(xiàn)良好的 GUI 界面 。 前者可以定義為 Student 類的成員變量， 后者可以定義為 Student 類的成員函數(shù)。 起止時間 2021 年 12 月 24 日 至 2021 年 12 月 30 日 指導教師簽名 李元覺 2021 年 12 月 22 日 系（教研室）主任簽名 郝華寧 2021 年 12 月 22 日 學生簽名 年 月 日 《高級語言程序設計（ 2）》課程設計報告 專業(yè) ：數(shù)學與應用數(shù)學 班級 ：數(shù)學 1001 學號 ： 202101030126 姓名 ： 黃濤 完成日期 ： 指導教師 ：李元覺 程序設計說明書 【設計題目】 學生成績管理 程序 【問題描述】 本學期我班共有 6 門課程，期末要對每個學生的成績進行統(tǒng)計處理。得到的 處理 結果數(shù)據(jù)通過 I/O 流寫入磁盤文件保存，同時顯示在屏幕上。 【基本要求】 1. 對 Student 對象的操作 （ 增、刪、改、查詢、成績排序、成績統(tǒng)計等功能 ） 依靠編寫的成員方法實現(xiàn)。 2. 能進行 學生信息和各科成績信息的錄入 。 Student 包含的信息有學號、姓名和 6 科成績（ 初等數(shù)論、經(jīng)濟學、數(shù)值計算、思政原理、 Java語言和抽象代數(shù)）。每個學生都有相同的信息 ，適合用 Java 的類來描述。 【軟件功能】 1. 定義 Student 類。 6. 能響應鼠標或者鍵盤事件 。需要輸入的 Student數(shù)據(jù)通過 鍵盤輸入 ，同時顯示在屏幕上。 【提交成果】 1. “《高級語言程序設計 (2)》課程設計任務書”和“《高級語言程序設計(2)》課程設計報告”打印件各一份； 2. 先將上面兩項內容的 word 文檔，通 過電子郵件交到指導教師，待許可后，打印裝袋。 定義一個 Student 類 創(chuàng)建對應方法，實現(xiàn)對 Student 對象的操作（增、刪、改、查詢、成績排序、成績統(tǒng)計等功能）供其對象調用 。 3. 能進行 對 Student 對象的操作 （ 增、刪、改、查詢、成績排序、成績統(tǒng)計等功能 ） 。還可以對數(shù)據(jù)進行其他操作。 StuC類， Student管理類 StuC創(chuàng)建對應方法，實現(xiàn)對 Student對象的操作（增、刪、改、查詢、成績排序、成績統(tǒng)計等功能）供其對象調用。 MyPanel1 的類來實現(xiàn)，為教師主界面和學生主界面添加圖片背景。 StuC 屬性： al（學生類數(shù)組 ArrayList Student al=new ArrayListStudent()；） file（文件） 操作： adds(Student s)（將學生 s 添加到數(shù)組 al 中去）， del(int n)， sum()， sort()（實現(xiàn)排序功能）， toString()， paint()， stor()（輸出流）， read()， Student find(int n) 3. Login 類，登陸界面要求輸入登陸者輸入用戶名和密碼，分別設教師登陸和學生登陸兩個登陸選項。 8. XiuGai 類，學生成績修改類權限僅限于教師可見可操作，教師通過此類可對學生的成績基本情況進行修改。 2. 為不同的用戶設置不同的登陸界面，既保證了權限又方便了用戶的需求。 5. 程序創(chuàng)建 Student 類，創(chuàng)建 ArrayList Student 數(shù)組列表對學生類中的信息進行存儲， Student 管理類 StuC 的 創(chuàng)建 對學生信息的管理。 2. 在 eclipse 中新建黃濤為項 目名的 java 項目，將程序打包放入 src 中，再在項目下創(chuàng)建 img文件件存放需要用到的圖片。退出教師登陸界面前必須對本次的所有操作進行一個整體保存，才能保證下一次打開時上次所操作的數(shù)據(jù)能顯示，保存功能在窗口菜單的系統(tǒng)菜單下。類方法可以相互調用，但不能調用實例的方法。 4. 在程序輸入時單詞的拼寫錯誤如 Panel 容易寫成 Panle 等。 class MyPanel1 extends JPanel {//插入登陸界面圖片 Image img=().getImage(img/)。