20xx保安職員個人年度工作總結范文-全文預覽
【正文】 錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。班級凝聚力也因此更強了。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。作業(yè)認真完成，不懂就問。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。
三、發(fā)揮小助手的能
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