20xx人教版五年級第九冊語文教學計劃-全文預覽
【正文】 意學生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭取全面進步。
四、教學措施
要以《大綱》和《課標》為指導，以培養(yǎng)目標為主旨進行教學，保證教學不偏差。
?。?）、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
?。?）、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
培養(yǎng)獨立識字的能力，學習230個生字，其中160個能讀準子音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認70個生字，只要求讀準子音，不要求會寫。
“積累運用”實際上是由原有“基礎訓練”改變而來的，教材中不再安排字、詞、句的單項訓練，而是在整合的訓練中，培養(yǎng)學生理解語言，積累語言和運用語言的能力。
讀寫例話，安排在一組課文之后，是對訓練重點的歸納概括和小結。一般有了34個題目，標有“
課例。本冊共有32篇課文，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，其中保留了原教材21篇課文，新選了11篇內容豐富、時代感強的課文，其中《夕照》、《迷人的張家界》、《秋天的懷念》、《地震中的父子》、《三峽之秋》、《軍神》、《一件運動衫》、《海豚救入》、《珍珠鳥》、《大瀑布的葬禮》、《北京的四合院》及古詩等是新選入的課文。整個班級學習風氣良好，同學之間能相互團結互助，學生的語文
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