“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動個人對照檢查材料-全文預(yù)覽
【正文】 二是沒有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。二是在工作上不夠全面系統(tǒng)，與群眾談心交流少，直接聽取群眾意見不及時(shí)不全面，對群眾思想狀況和生活情況了解不全面，幫助群眾解決實(shí)際困難不多。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)?？陀^上說工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。在嚴(yán)以律己方面，政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育活動個人對照檢查材料通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在xx鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站工作期間的思想和實(shí)際情況，雖然工作有一些亮點(diǎn)，取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。主要表現(xiàn)在：一是在實(shí)際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。主要表現(xiàn)在：在實(shí)際工作中，抓實(shí)際工作多，關(guān)心班子少，與班子同志溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動班子成員集體的積極性和創(chuàng)造性。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。主要表現(xiàn)在：一是欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。主要表現(xiàn)在：一是雖然經(jīng)常下基層接觸養(yǎng)殖戶和經(jīng)營戶，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重自己想要工作的事情—防
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