20xx教師個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教師，20xx 年底前 對(duì)全縣在職教師進(jìn)行 600 人次的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)我縣中青年教師 向雙語(yǔ)教師的轉(zhuǎn)型。 校協(xié)調(diào)，每年選派 3 名學(xué)校教學(xué)管理人員前往烏魯木齊民漢 合校以見(jiàn)習(xí)形式學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)管理和教學(xué)管理， 20xx 年前培 訓(xùn) 15 名教學(xué)管理人員，建設(shè)一支能干、肯干的教學(xué)管理人 員隊(duì)伍。
二、 行動(dòng)計(jì)劃
(一) 外派培訓(xùn) ， 按照存量培訓(xùn)的原則，認(rèn)真選派教師參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí) 雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。二是堅(jiān)持實(shí)事求是 二 與積極進(jìn)取的統(tǒng)一，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。落實(shí)好中央新疆工作座談會(huì)及自治區(qū) 黨委七屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)雙語(yǔ)教育 工作，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要工作。
建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
認(rèn)真開(kāi)展課題研究。
繼續(xù)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。在這里，你可以找到最具時(shí)事性的文章和最具代表性的各類(lèi)文章。把學(xué)習(xí)效果與考核、考評(píng)結(jié)合起來(lái)。
(四)利用學(xué)校廣播對(duì)全體師生進(jìn)行每周一句維語(yǔ)訓(xùn)練。
(二)每周三下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用隔周三下午開(kāi)展“雙語(yǔ)”課堂。
二、實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的主要措施
(一)針對(duì)干部“雙語(yǔ)”基礎(chǔ)不同，采取“對(duì)癥下藥”方式 一是請(qǐng)有一定基礎(chǔ)的少數(shù)民族教師到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引導(dǎo)其運(yùn)用正確的發(fā)音，正確的語(yǔ)法進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)。教師個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)基層雙語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，如何制定教師個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的教師個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)周期，從而促使領(lǐng)導(dǎo)干部自我加壓
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