“三嚴三實”專題教育嚴以用權(quán)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料與“三嚴三實”專題教育個人發(fā)言稿匯編-全文預(yù)覽
【正文】 話活動，主動征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見建議，見人見事見思想，更深刻地解剖自己黨性黨風(fēng)等方面的問題；堅持即知即改，邊查邊改，明確目標，明晰措施，以 “三嚴”求處處嚴，以“三實”求事事實，純凈了思想，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，提高了素質(zhì)，堅定了操守。只有充分讓權(quán)力在陽光下運行，時時刻刻接受人民群眾的監(jiān)督，老老實實接受人民群眾的監(jiān)督，自覺主動接受人民群眾的監(jiān)督，才不會把權(quán)力變成牟取個人或少數(shù)人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。這就要求，領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)必須依規(guī)守法?！绷?xí)總書記的這句對“嚴以用權(quán)”提出了四點基本要求：一是堅持用權(quán)為民。嚴以用權(quán)，嚴在花錢，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，堅持做到不揮霍不浪費，堅持做到不公款私用不公款私謀。權(quán)力由政府行使，再大也不能為所欲為。有了這樣的情感，就會兢兢業(yè)業(yè)、奮不顧身地工作，運用手中權(quán)力為人民謀利益。對利欲熏心、以權(quán)謀私的人來講，權(quán)力是陷阱，權(quán)力越大，就會陷得越深。對“嚴以用權(quán)”的含義，可從三個方面來進行深入理解。”因此，從語法的角度看，“嚴以用權(quán)”這個詞組的主語是前文的“領(lǐng)導(dǎo)干部”，謂語是“用”，賓語是“權(quán)”，狀語是“嚴”。習(xí)近平總書記指出：“嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。在“三嚴三實”要求中，“嚴以用權(quán)”對各級領(lǐng)導(dǎo)干部如何對待權(quán)力怎么使用權(quán)力提出了明確要求。對“嚴以用權(quán)”，習(xí)近平總書記的原話是這樣表述的：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！皣酪杂脵?quán)”的含義分析。權(quán)力意味著什么?對政治素質(zhì)好、思想覺悟高的人來講，權(quán)力是責任，權(quán)力越大，責任越重。有了這樣的情感，就會把群眾的呼聲、疾苦當作大事，把黨的溫暖送到人民群眾之中。權(quán)力應(yīng)當如何用?只能嚴用。嚴以用權(quán)，嚴在用人，堅持以制度用人，嚴格堅持選人選才的程序和標準，嚴格控制個人的好惡和影響，不以自己的眼光評判人，不按自己的交情選拔人。對“嚴以用權(quán)”的內(nèi)涵，習(xí)近平深刻闡述：“嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。二是按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。這就要求，領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)必須自覺接受監(jiān)督。只有始終保持自覺抵制特權(quán)思想的定力，始終保持對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的警覺性，始終堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，才能做到廉潔從政、廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風(fēng)，清清白白做官，堂堂正正做人?，F(xiàn)在來看，自己過去的修身更多是站在道德層次，追求于
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