20xx幼兒園小班老師工作計劃-全文預覽
【正文】 與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
(四)科學領(lǐng)域：
知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事
喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(三)社會領(lǐng)域：
在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。學習坐、站、走的正確姿勢。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。
三、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展
各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展“我愛”活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。小(一)班為“良好個性”實驗班。
各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。打雷時不在電線下和大樹下玩。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。不要隨便坐別人的車輛。
，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。幼兒園小班老師工作計劃最新 戰(zhàn)略計劃與作業(yè)計劃在時間框架上，在范圍上和在是否包含已知的一套組織目標方面是不同的。資料共分享，我們負責傳遞知識。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
。不要在鐵路和公路旁玩耍。
。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。
。以免燙傷。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。本學期，小(二)班、小(三)班為教育部重點課題實驗班，開展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》。
重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。
重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。
幼兒園小班老師工作計劃最新3
一、
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