20xx幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃版-全文預(yù)覽
【正文】 將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。
在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
五：幼小銜接工作：
加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。
配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。
能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。
基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。4。在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。
利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。從幼兒的角度出
發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。
喜歡動(dòng)手制作。
親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。
幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃2020最新版 為了更好地做好幼小銜接的工作，班務(wù)如何制定幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。
幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。
三、具體
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