20xx年度思想工作總結(jié)3-全文預(yù)覽
【正文】 量和效率。我要求自己務(wù)必參加省廳和全站組織的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__同志“三個(gè)代表”講話(huà)、報(bào)告等重要講話(huà)和文件中的論斷和觀點(diǎn)等篇章，有了比較深刻的理解，在新的形勢(shì)下，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性。
教學(xué)、科研水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)正確處理好工作與學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研之間的關(guān)系?？蒲蟹矫妫号c賀文教育長(zhǎng)合著《xxx社會(huì)主義本質(zhì)論的鮮明特點(diǎn)及其辯證關(guān)系》在《某省省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)》年第三期刊載以及學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神和觀看學(xué)校組織的警示教育片所寫(xiě)的心得體會(huì)文章。
(二)、個(gè)人工作即教學(xué)、科研方面：
在做好上述工作的同時(shí)，本年度共計(jì)講授四門(mén)函授課程，授課學(xué)時(shí)。嚴(yán)格按照院校要求認(rèn)真進(jìn)行了畢業(yè)生的論文寫(xiě)作、答辯(電大為：填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證與編制會(huì)計(jì)報(bào)表)。
⑷、堅(jiān)持常年宣傳、常年招生。
二、主要工作實(shí)績(jī)：
(一)、科室工作方面：
招生工作：
⑴、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)招生政策和文件精神，進(jìn)取做好招生宣傳、發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)機(jī)關(guān)，到學(xué)校，去工礦，宣傳招生，聯(lián)系招生。深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六屆五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。如創(chuàng)造性開(kāi)展工作還不夠，工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)也不太細(xì)。辦事公道正派，工作不推諉，遇難不回避，敢于承擔(dān)責(zé)任。三是做好黨刊征訂工作。本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，嚴(yán)格按照市委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文印制度和基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行文印工作。近年來(lái)，主要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的_大精神、新修訂黨章、_一系列重要講話(huà)精神和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神及中央、省市委重要會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和群眾觀念，在思想上、政治上和行動(dòng)上都能做到與市、縣委保持高度一致。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
我深深地懂得教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
四、努力方向
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育工作方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。年度思想工作總結(jié)2020
每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析
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