【摘要】 學年生物學科教研基地校工作參考計劃范文 為了更好地進展市生物學科教研基地校建立,進一步推進生物教學改革,充分發(fā)揮優(yōu)秀生物教研組和骨干老師的示范、引領作用,創(chuàng)新教研方式,激活教研活力,深化教學...
2025-01-14 23:52
【摘要】 初二生物學科組教研工作參考計劃范文 指導思想 認真貫徹生物課改的精神,以學生開展為本,關注促進學生的開展,關注應用與實踐的相結合。圍繞本學期學校工作的主題"在外部力量和文化滋養(yǎng)下追求學生內(nèi)...
2025-03-30 03:21
【摘要】第一篇:2016春德育工作計劃范文 2016年春季德育處工作計劃 指導思想:本學期,德育處暨校少先隊以總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導,以“以人為本,以德為先”為宗旨,深刻領會...
2024-10-25 13:40
【摘要】生物學科評審組評審范圍(105)注:凡與人類有關的生物學研究成果歸基礎醫(yī)學學科評審組學科、專業(yè)代碼學科、專業(yè)名稱與評審范圍說明180180111801418014101801415180142018014251801430180143518014401801445180145018
2025-08-27 17:20
【摘要】中學生物學教學大綱中明確要求:中學生物教學要培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學 能力。不再過分注重知識的傳授,開始關注學生獲取知識與技能的過程,開始關注學生的態(tài)度情感和價值觀 的形式。不...
2024-09-19 14:29
【摘要】第一篇:2010德育工作計劃 2010---2011學年度上學期西翟莊鎮(zhèn)賀新村中心小學德育工作計劃 2010---2011學年度上學期西翟莊鎮(zhèn)賀新村中心小學德育工作計劃 工作目標: 德育工作是...
2024-10-15 14:04
【摘要】 20XX德育工作計劃 【20XX德育工作計劃一】 一、指導思想 在校長室和黨支部領導下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以創(chuàng)建和諧校園為目標,全面貫徹落實《中共中央國...
2025-04-05 12:49
【摘要】普通高中生物學科核心素養(yǎng)研討背景:本世紀初,經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)率先提出了“核心素養(yǎng)”結構模型。它要解決的問題是:21世紀培養(yǎng)的學生應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度,才能成功地融入未來社會,才能在滿足個人自我實現(xiàn)需要的同時推動社會發(fā)展?多年來,不同國家或地區(qū)都在做類似的探索,2015年3月30日,我國在正式印發(fā)的《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根
2025-04-07 03:35
【摘要】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資料
2025-04-04 23:39
【摘要】第一篇:生物學科教師業(yè)務進修計劃 生物學科教師業(yè)務進修計劃 一、指導思想:加大崗位培訓的力度,擴大學科業(yè)務進修方式,全面進行崗位練兵,多角度進行教研教改活動。 二、具體目標:通過采用不同方式的業(yè)...
2024-11-04 12:20
【摘要】1緒論第三節(jié)微生物的概述微生物是肉眼看不見的,可以在電子顯微鏡或光學顯微鏡下看到的所有微小生物的統(tǒng)稱。按細胞結構的有無可分為非細胞結構微生物(如病毒,類病毒)和具細胞結構微生物。按細胞核膜、細胞器和有絲分裂有無等,可分為原核微生物和真核微生物。一、微生物的分類和命名(一)微生物的分類各種
2025-01-09 17:56
【摘要】生物學科考試試卷(考試時間40分鐘,總分100分)一、單項選擇題(每題1分):()A.先用低倍鏡,再用高倍鏡觀察根尖根冠細胞,在一個細胞中可觀察細胞分裂的各個時期B.先用低倍鏡,再用高倍鏡觀察根尖生長點細胞,在不同細胞中可觀察細胞分裂各個時期C.先用低倍鏡,再用高倍鏡觀察根尖生長點細胞,在一個細胞中可觀察細胞分裂各個時期D.先用高倍鏡,再
【摘要】第一篇:2012—2013上期德育工作計劃 2012——2013學年上學期德育工作計劃 一、指導思想 以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德...
2024-10-17 20:22
【摘要】 第二學期生物學科教學工作參考計劃范文 一、現(xiàn)狀分析 學生在初中階段對生物學科的學習已過一、兩年。兩年來,教師、學生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一、初二兩年的學習,多數(shù)學生的生物學根底知識都比較...
2025-03-26 02:21
【摘要】生物學科教研組工作總結 在xxxx學年度,我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的...
2024-12-04 22:41