20xx整理幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃范本家長學(xué)校工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行教育。
向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動(dòng)。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會(huì)等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長的心田，加強(qiáng)對幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。
各班推薦3至5名家長組成班級家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會(huì)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的民主管理。
二、工作目標(biāo)： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
家長工作總結(jié)。
十一月份： 第二次家委會(huì)會(huì)議。
更換家教宣傳櫥窗。
家長學(xué)校工作總結(jié)。
五月份： 家長學(xué)校第二課 召開家長委員會(huì)。
組織親子活動(dòng)。
三月份 召開家長學(xué)校，專家講座。
四、具體安排 二月份 老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
家長開放半日活動(dòng)。
家教圖書角。
（二）活動(dòng)形式 家長會(huì)。
三、工作措施 （一）常規(guī)工作 及時(shí)向家長反饋教育信息，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流？ 十二月份： 各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總。
家長老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào) 各班重新布置家長園地 完善幼兒家長接送卡 十月份： 重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。因此，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
每周向家長公布周計(jì)劃。
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。
（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
深化合作，提高質(zhì)量 提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。
以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。
二、工作目標(biāo)： 以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動(dòng)中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
（2）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”： 每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼
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