20xx初一年級班主任秋季學期工作計劃范文-全文預覽
【正文】 有一些呆板，我想靈活如我，會改變他們的。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。還是講一句話，對得起學生，對得起自己。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎?說和做，就是這么簡單。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。一個班級只要班主任管理得當，學生踏實肯學，那就是一個好的班級，是一個可以有很多的前途的班級。
熱愛、尊重，信任每一位學生。
協(xié)調(diào)各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《初20xx級2班班規(guī)》《初20xx級2班學生行為規(guī)范量化考核辦法》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內(nèi)是個合格的學生。
三、 工作重點：
做好班級穩(wěn)定工作。
二、學情分析
初一在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從小學到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由小學向中學過渡，做好 小學生 向 中學生 的過渡銜接是本學期的重點。以創(chuàng)新為
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