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【正文】 next。 //======================================================= //頭文件 include include include include //宏定義 define L sizeof(struct player) //結構體 struct player 10 { int id。這次 C 程序的設計不同于以前，其要求更高了，我設計了一個小程序就用了 5 天的時間， 現(xiàn)在知道 了做程序員是很辛苦的 。 if ( minorder!=0 ) min = minnext。 count++。 } minorder = order。 7 while ( countn ) { while ( p!=NULL ) { if( minscorepscore amp。 int count = 0。在這些函數(shù)當中，排出名次函數(shù) sorts（） 是程序中最為核心的部分，下面對此函數(shù)加以說明。 按姓名查詢函數(shù) searchname（） ：輸入姓名，到鏈表中去比對，成功則輸出此人信息，否則輸出無此人信息。 建立鏈表函數(shù) inseart（）：將各個結點按序號鏈接在一起，構建一個鏈表。輸出結果。 課程設計說明書： 課程結束后，上交 課程設計說明書（打印稿和電子稿），其內容如下： ? 封面 ? 目錄 ? 課程設計任務書 ? 需求分析（分析題目的要求） ? 程序流程圖（總體流程圖和主要功能模塊流程圖） ? 核心技術的實現(xiàn)說明及相應程序段 ? 個人總結 ? 參考資料 ? 源程序及適當?shù)淖⑨? 指導教師： ________ 學生簽名： ________ I 目錄 一、需求分析 ................................1 二、程序流程圖 ..............................2 三、核心技術的實現(xiàn)說明及相應程序段 ..........7 四、個人總結 ................................8 五、參考文獻 ................................9 六、源程序 ..................................9 1 一、需求分析 經(jīng)過對程序設計題目的分析可知， 此問題用 鏈表來完成。 例如： 選手序號： 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7 選手得分： 5， 3， 4， 7， 3， 5， 6 輸出名次為： 3， 1， 2， 5， 1， 3， 4 編寫程序完成半決賽的評分排名工作，并按以上格式將結果輸出到屏幕及文件 四、課程設計要求： 程序質量： ? 貫徹結構化程序設計思想。當半決賽結束時，要在現(xiàn)場按照選手的出場順序宣布最后得分和最后名次，獲得相同分數(shù)的選手具有相同的名次，名次連續(xù)編號，不用考慮同名次的選手人數(shù)。 ? 代碼應適當縮進，并給出必要的注釋，以增強程序的可讀性。將此鏈表按分數(shù)進行排序，為每個結點的名次賦值，保存。 2 其實現(xiàn)的功能具體如下： 建立結點函數(shù) creatone（）：錄入選手信息（姓名、分數(shù)）建立選手結點，即創(chuàng)建人物。 保存 函數(shù) save（）： 對輸出到屏幕的選手信息按指定路徑加以保存。 二、程序流程圖 3 總體結構圖 開始 調用 system()為屏幕即字體設置顏色 定義一些變量、為頭結點分配空間并使它的 next 指向空 無條件循環(huán) choice = menu() choice =1 1 P！ =NULL 調用 creatone() insert()函數(shù) 調用 sorts() save()函數(shù) Choice！ =4 choice=2 1 查詢菜單 查詢
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