人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案 路旁的橡樹說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 １、在筑這條路時他們是怎樣想怎樣做的？找到有關(guān)的句子，讀讀體會一下。 課件出示最后一段話： 坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道： “ 筑這條路的人一定有一顆高尚的心。 ２、揭示課題。 五、說重、難點(diǎn)： 體會人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹而體現(xiàn)出一顆高尚的心，聯(lián)系生活實際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。 四、說教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 ” 基于這理念，本課 力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)個性化的閱讀空間，開展多種形式的閱讀實踐活動，讓學(xué)生通過不同角色的 體驗與課文展開零距離對話，體現(xiàn)在閱讀實踐中自讀、自疑、自悟、互評、合作、探索的學(xué)習(xí)過程。從筑路工人與工程師的言行可以看出，他們保護(hù)橡樹的行為完全是自發(fā)自覺的，換句話說，保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處已經(jīng)成為了人們內(nèi)心深處的一種意識。在公路應(yīng)該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。在南北的兩座大城市之間，準(zhǔn)備修建一條公路。 文 章 語言質(zhì)樸，情節(jié)簡單，所反映的人們的行為非常 高尚。 ”“ 要珍視學(xué)生獨(dú)特感受、體驗和理解。教學(xué)時我采取引導(dǎo)法，以課文題目為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，然后組 織學(xué)生探究并體驗，
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