人教新課標三年級下冊語文教案 乞巧 1-全文預覽
【正文】 候要讀準字音，學習古詩中的生字，并把古詩讀通順。 除了題目，你還能在哪兒找到 “ 乞巧 ” 這個詞呢？（在詩句的第三行）第二個 “ 乞巧 ” 與題目的 “ 乞巧 ” 意思一樣嗎？我們先打上問號，等一下再來理解。 二、自讀自悟，整體感知。 搜集詩人林杰的資料。 了解詩中蘊含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。 正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。 課前準備： 教學課件、古典音樂。 剛才老師講的故事與我國一個傳統(tǒng)節(jié)日有 著密切的關系，大家知道是什么節(jié)日嗎？（乞巧） 板書：乞巧，學生齊讀課題。 理解 “ 乞巧 ” 你知道 “ 乞巧 ” 是什么意思嗎？快打開書看看注釋吧。 初讀古詩 （ 1）學生自由朗讀古詩。 正音：（宵 —— 霄）（ “ 宵 ” 是寶蓋頭， “ 霄 ” 是雨字頭）（宵 —— 晚上，霄 —— 天空）
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