人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊教案 長方形周長的計算-全文預(yù)覽
【正文】 做 周長？ (圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長 ) 請一位同學(xué)來指一指這個 長方形的周長．其他同學(xué)互相看著摸一摸，你自己的長方形紙片的周長。 教師歸納出：長 方形較長的一組對邊叫做長方形的長，較短的一組對邊叫做長方形的寬。 教學(xué)過程 (一 )復(fù)習(xí)準備 1．拿出準備好的幾何圖形，平放桌上，把長方形挑出、放在一邊。 3． 情感目標： 通過實際操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和獨立思考的習(xí)慣。 2． 能力目標： 掌握長方形周長的計算方法，能夠正確地計算長方形的周長 。 教學(xué)教具 釘子板、繩子、尺子。 請同學(xué)們摸一摸長方形的一組長邊，再摸一摸長方形的一組短邊。 教師出示圍在釘子板上的長方形。 (回答：這個長方形的周長大約是 60 厘米 )
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