20xx八年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)構(gòu)性。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多。
四、學(xué)生情況分析。本冊(cè)共分六章。
二、目標(biāo)要求：
，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第十七周
期末復(fù)習(xí)
一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進(jìn)行計(jì)算。
經(jīng)過(guò)探究過(guò)程，理解浮力大小與被物體排開(kāi)的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系
第十六周
五、物體的浮與沉
本章復(fù)習(xí)
觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。
第十四周
三、氣體的壓強(qiáng)
習(xí)題課
通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，體驗(yàn)大氣壓的存在。
第九周
期中復(fù)習(xí)
歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏
第十周
期中考試及評(píng)講試卷
分析評(píng)講試卷，對(duì)試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。
第四周
一、走進(jìn)分子世界
二、靜電現(xiàn)象
三、探索更小的微粒
知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小。
加大備課力度。
教學(xué)任務(wù)與要求
完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級(jí)組各一份，備課組自留一份。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃篇一 說(shuō)明：
本計(jì)劃由備課組集體研究制定。
本組老師組成及工作安排
年級(jí)學(xué)生基本情況分析
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)好，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù)，成績(jī)較好，另一些同學(xué)在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
密度知識(shí)的應(yīng)用
摩擦力
牛頓第一定律
壓強(qiáng)和浮力
教研課題與研究課
“自互導(dǎo)”教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用
本備課組提高質(zhì)量主要措施
培養(yǎng)學(xué)生良
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