二年級語文教師工作總結第二學期與二年級語文教師總結匯編-全文預覽
【正文】 訓練了動腦的能力。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。現將一學期的工作總結如下。課堂教學仍需創(chuàng)新。個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。三、識字寫字教學，作為教學的重點； 二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。當然，我還有很多做得不夠的地方。我根據不同的課型，設計不同的導入方式。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。在備課時我認真學習新課程標準，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程。由于經驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務。二年級語文教師工作總結第二學期與二年級語文教師總結匯編第 11 頁 共 11 頁二年級語文教師工作總結第二學期本學期，我繼續(xù)擔任二(1)班的語文教學工作。在這一學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工作。提高教學質量，關鍵是上好課。能夠和有經驗的教師一起備課，是非常難得的機會。二、研究教學方法，努力呈現不一樣的課堂； 由于我平時與學生的關系比較親密，課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。比如；，我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。在教學中，我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設教學情境，把課文內容直觀、形象地展現出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字?！缎W語文新課標》 指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，
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