【摘要】不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話?因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng),通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛,通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明了對(duì)父親多么信賴。他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻攔他。
2024-12-11 12:36
【摘要】第六組?我們?cè)诟改傅膼壑虚L大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語;是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。通過學(xué)習(xí)這個(gè)單元的課文,我們看到父母之愛的一個(gè)個(gè)側(cè)面,感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日?qǐng)?jiān)定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2025-08-04 07:17
【摘要】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)四 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 1、[板書:地震]師:同學(xué)們,大家用課余時(shí)間搜集了有關(guān)地震 危害的資料,誰愿意把搜集到的信息...
2025-08-06 01:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 地震中的父與子說課稿四篇 地震中的父與子說課稿四篇 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的...
2025-04-05 21:58
【摘要】一片廢墟美國加州發(fā)生,造成房屋倒塌和人命傷亡。地震造成地陷。地震破壞公共設(shè)施。地震中的父與子?預(yù)習(xí)?一、學(xué)習(xí)方法?1、有感情讀課文;2、想象情景;3、在自己最受感動(dòng)的地方做上記號(hào)。?二、找出生字新詞讀讀寫寫。wǎlìf
2024-12-06 00:08
【摘要】地震中的父與子西垅小學(xué)鄢初花學(xué)習(xí)要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段,用自己喜歡的不同符號(hào)畫出描寫父親和兒子的語句,想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動(dòng)的句子。沖向大喊堅(jiān)定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【摘要】《地震中的父與子》新港小學(xué)袁娉婷在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學(xué)校。當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子?!惫蛟诘厣洗罂蘖艘魂嚭螅偷叵肫鹱约撼?duì)兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!他堅(jiān)定地站起身,
2024-12-11 12:35
【摘要】地震中的父與子洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪瓦礫倒塌砸著顫抖廢墟:城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。瓦礫:破碎的磚頭瓦片思考:1、課文講了一件什么事?2、課文結(jié)尾為什么說這對(duì)父子了不起?本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服重重困難救出自己
2024-12-11 06:24
【摘要】語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。,體會(huì)含義深刻的句子,感受父愛的偉大。學(xué)習(xí)生字昔漆拐挖掘控辟擁塌墟爆堪自由讀文,初步感知:①自由讀文,借助字典,結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。②畫出使你深受感動(dòng)地句子讀一
2024-12-04 19:28
【摘要】第一篇:地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿 楊慧君 : 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版第九冊(cè)第六組的第一篇課文。課文講述的是1994年美國洛杉機(jī)大地震中,一位父親不顧自己的生死,經(jīng)...
2024-10-28 23:07
【摘要】地震中的父與子教案教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。(二)從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。(三)領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。(四
2024-11-23 17:55
【摘要】第三單元備課 第八小學(xué)鄒文惠單元導(dǎo)讀課一,教學(xué)目標(biāo) 了解本組教材內(nèi)容,感受父愛母愛的深沉與寬廣,體會(huì)生活中父母之愛。 二,教學(xué)重點(diǎn) 是學(xué)生了解本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)要求,并能積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 三,教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí),合作交流,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。四,課時(shí):一課時(shí) 五,教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入引入主題 1、激情導(dǎo)入
2025-08-04 15:05
【摘要】第一篇:《地震中的父與子》說課稿 一、結(jié)合課標(biāo)說教材 《地震中的父與子》是小學(xué)語文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元的第三篇課文。課文講述的是1989年美國洛杉機(jī)大地震中,一位父親為了尋找兒子,鍥而不舍地在廢...
2024-10-28 23:49
【摘要】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對(duì)策摘要?dú)W幾里得幾何學(xué)的五個(gè)公理就是基于直覺。可見直覺的作用不可忽視。在教學(xué)中,如何發(fā)揮直覺思維的作用呢?在某程度上,我們?nèi)匀蛔龅貌粔?。在做題過程中仍憑直覺去下結(jié)論的現(xiàn)象,在七年級(jí)學(xué)生中尤為普遍。因此,如何發(fā)揮直覺思維的作用,克服不良影響,很有必要進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對(duì)策
2024-11-21 03:47
【摘要】第一篇:《地震中的父與子》教案 《地震中的父與子》教案 迎旭小學(xué)周淑紅 教學(xué)目標(biāo): ,能正確讀寫、理解新詞。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 。 、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,反映人物思想品...
2024-10-28 21:26