2023年小學三年級語文教學工作計劃(5篇)-全文預覽
【正文】 ，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。聽人說話能抓住主要內(nèi)容。學習用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文。每單元四篇課文，全冊32篇課文。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。四、及思在教學過程中，要做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的問題，認真用好《同步探究》，并且及時寫好教學札記。做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。三、教學精心備課，上好每一節(jié)課，加檢查力度，力爭夯實學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生好的學習習慣和能力。為此，新學期伊始，特制定如下教學計劃：一、基本情況分析時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要結(jié)束八上的新課任務。本學其重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。三、學情分析本班共有學生人。1開始練習習作。背誦優(yōu)秀詩文10篇。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用。會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。（五）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。教材的特點：（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式。能講述課文所寫的。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；繼續(xù)接著勤查字典，主動識字的習慣；培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。力求為教學提供便利。本冊課本結(jié)構(gòu)簡明，類型不多，主要為“課文”和“習作”兩大部分；教學目標集中，重點突出，明確規(guī)定“只要求認識的”生字不列入考試范圍，學生習作僅限于學寫片斷；課文短小精悍，內(nèi)容貼近生活，練習樣式不多，數(shù)量適中。制定正確的教學計劃是進行有效教學和實現(xiàn)體育教學科學化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使教學工作有明確的方向和目標。減輕學生的過重負擔。同時，課文的語言文字規(guī)范、生動，插圖構(gòu)思精當，繪制精美，利于學生良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)以及文明行為習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。2023年小學三年級語文教學工作計劃篇2一、指導思想以《全日制義務數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，創(chuàng)造性教學。二、教材分析本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。（四）改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。累計認識2000個字，會寫300個字。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。課外閱讀總量不少于10萬字。1結(jié)合與文學系，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還
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