20xx下半年小學教師工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 , 擴大學生的閱讀面, 使學生讀得更多，讀得更快已勢在必行。
教師要讓學生掌握科學的閱讀方法，提高課外閱讀的效益。教師在指導學生選擇課外讀物時，要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣、活潑有趣的指導思想。
教師指導學生選擇課外讀物是十分必要的。教師指導學生運用遷移規(guī)律，把課內(nèi)所掌握的閱讀方法運用到課外閱讀中去。
學生閱讀的習慣和能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。做好培優(yōu)輔差工作。
我在這一年的教學工作中將從以下幾個方面著手：
(一)習慣、基礎(chǔ)知識
：書寫整潔、書寫速度、主動預(yù)習、復(fù)習等
，仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。
b. 我認為畢業(yè)班的語文教學工作的主體是學生，教師是主導。
在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級活動。不斷完善自我。授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄。
二、學生情況分析
我所擔任的六年級(2)學生，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。在學習上更是對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。在新的征程中，我將不斷地思考、反思、成長。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。新的學期，又一次面對畢業(yè)班，我又開始了新的挑戰(zhàn)。平時的工作更是，缺少課題研究的意識，缺少與人的交流，和發(fā)表見解的勇氣。以上種種均有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模髣幽X、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應(yīng)付了事，作業(yè)書寫不夠整潔。朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興趣，因此新學期中，要一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高。
三、發(fā)展目標和相應(yīng)措施
a. 朱熹有一首詩說的好，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
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