中班幼兒老師心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色?！ ∵M(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。本學(xué)期的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。同時(shí)我們也注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的?！ ∫?、教育教學(xué)情況： 本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。而在中午班的教學(xué)中，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法：白板上的圖片與字卡按照左右對(duì)應(yīng)的方法來(lái)展示，然后請(qǐng)小朋友連線，使他們對(duì)于這種方式有較為清晰的認(rèn)識(shí)?！ ∩衔绨嘟虒W(xué)中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下面對(duì)應(yīng)出示字卡。對(duì)于上午班，我是采用圖片教學(xué)的方法，而在中午班則請(qǐng)配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。常規(guī)的建立與否，對(duì)教學(xué)效果有直接的影響。為了開(kāi)展有序的教學(xué)，教師必須騰出時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。有三個(gè)男孩非常淘氣，在上課的時(shí)候也會(huì)奔跑、追逐和發(fā)出尖叫?！ ≈形绨嚯m然只有10個(gè)孩子，但相當(dāng)部分孩子對(duì)幼兒園表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適應(yīng)。如我所接觸到的這兩個(gè)中班，就是這樣。%，%。為了及時(shí)了解教學(xué)效果，檢驗(yàn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)手段，我對(duì)中班(kingdergardenA)的上午班(16人)和中午班(10人)累計(jì)26人進(jìn)行了答卷練習(xí)(另卷)，對(duì)這七個(gè)詞語(yǔ)的掌握情況進(jìn)行系統(tǒng)考察。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。可見(jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’，“不要隨便講話”……一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律?！ ∮變簣@的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)?！ ≈邪嘤變豪蠋熜牡皿w會(huì)篇1 在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。下面是為大家收集整理的中班幼兒老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)?！ ∪A語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)對(duì)于我們而言是個(gè)全新的課題。
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