教研組長述職報告5篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。(5)重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。積極配合其他部門的工作。學(xué)期末認真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。本學(xué)期開展的工作主要有：在民主的基礎(chǔ)上成立了9個教研組，積極開展教研活動。一個老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。分為四個部分。我懇切希望大家今天能做我的一把尺子，量一量我工作的長短，我會誠心接受你們對我的真誠評判。長期下去，影響學(xué)校的工作。但由于自己水平有限，又上了年紀，我一直追求的學(xué)校能成為區(qū)教科研基地學(xué)校至今未能實現(xiàn)，那是我工作給學(xué)校留下的一個震驚的遺憾，我不能諒解自己，我慚愧，我自責(zé)。而且在初中一直能保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。我喜歡與學(xué)生交流，更喜歡與學(xué)生無聲地交流，學(xué)生每天一則日記是我工作的基地，是我交流的場所，也是學(xué)生練筆的舞臺。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。我雖然具體負責(zé)教育科研，但校長辦、教導(dǎo)處、其它各辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。提高研究的能力為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇。每一堂課的記錄都對我是一次強烈的震撼。我感到做綠葉很榮幸。說真的，那時為了幫助老師修改一個課題方案，我是跑上跑下，在下我是無休止地逼著老師寫，在上我是厚著臉皮請求教研員修改。每年的普教立項課題工作一開始我就焦慮，說實話，普教課題對教師功利不大，大家不愿意動筆。教研組長述職報告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師，親愛的同學(xué)們：你們好!我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語文教學(xué)工作的中層干部。四、今后工作的努力方向。三、存在問題：有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。教學(xué)設(shè)計等。用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動。加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但透過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務(wù)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。強化教學(xué)常規(guī)的管理本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗。學(xué)年一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。在不斷進步的時代，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報告具有不同的用途。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：一、教研組工作的開展強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始，逐步走出模仿，學(xué)會創(chuàng)新。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、用心進取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進步。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。每次聽課前，我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動。教材考試。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。教研工作力度教弱缺乏教研潛力。總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的
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