【摘要】5、古詩兩首游園不值應(yīng)憐/屐齒//印蒼苔,小扣/柴扉//久不開。春色/滿園//關(guān)不住,一枝/紅杏//出墻來。葉紹翁南宋中期詩人,本姓李,祖籍建安(今屬福建)。他作為南宋江湖詩派的一員,寫下了許多描寫田園風(fēng)光及生活的詩作,其詩長于絕句,寫景尤工。宿新市徐公店籬落/疏疏//一徑/深,
2025-12-02 10:29
【摘要】3、古詩兩首蘇教版五年級上冊展示學(xué)習(xí)步驟:(1)知詩人(2)解詩題(3)明詩意(4)悟詩情賈島(779~843),唐代詩人。字浪仙。范陽(今北京附近)人。早年出家為僧,號無本。賈島詩在晚唐形成流派,影響頗大。清代李懷民《中晚唐詩人主客圖》稱之為“清奇僻苦主”,
2025-12-02 10:30
【摘要】宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。楊萬里朗讀我會寫詩意我會認(rèn)我會編讀讀背背wèi未來未知未可zhuī追問追趕追求diàn商店酒店店長xú徐徐姓
2025-12-03 19:20
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《游園不值》教學(xué)設(shè)計5 一、教學(xué)要求: 1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體,培養(yǎng)學(xué)生的理解、想象、...
2025-09-27 04:17
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《游園不值》教學(xué)設(shè)計4 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學(xué)生想象力的好教材。 在教學(xué)中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)...
2025-09-25 15:26
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?游園不值?綜合資 料 游園不值 葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來。 [注釋] :沒有遇到要拜訪的人。 ...
2025-09-14 05:34
【摘要】蘇教版二年級語文下冊春天來了春天的風(fēng)景孟浩然是唐代的一位大詩人。孟浩然聽古詩朗讀,要求:1、借助拼音讀古詩。2、想一想:春曉是什么意思?春眠不覺曉,處處聞啼鳥。曉:早晨,天剛剛亮。啼:鳴叫。春天的睡眠格外香
【摘要】1 一、教材分析: 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好 詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學(xué)生想象力的好教材。整體上有 一定的敘事性,第三句是作者的聯(lián)想與猜測,第四句是畫龍點...
2025-08-06 00:32
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——用引讀法教學(xué)《游園不值》 引讀法,即教師在教學(xué)中加入一些說明、描述、想象性的語言,用以填補(bǔ)課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白,然后引出學(xué)生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教...
2025-09-27 18:55
【摘要】 ?游園不值?是九年義務(wù)小語教材第十冊?古詩三首?中的一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花,不料輕敲柴門卻許久未開,遺憾之余揣測大概是園主人怕外人踐...
2025-09-22 09:30
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《游園不值》教學(xué)一得 《游園不值》(六年制第十冊)是宋體詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的詩。這首古詩配有一幅一枝紅杏出墻來的彩色插圖。在學(xué)生了解詩意后,我讓他們根...
2025-09-25 15:34
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《游園不值》教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 2、入情入境學(xué)習(xí)古詩,培養(yǎng)學(xué)...
2025-09-27 03:05
【摘要】月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照。——朱自清《荷塘月色》月亮正從水天相接的地方升起來。微光粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng)
2025-12-02 22:38
【摘要】水調(diào)歌頭(宋)蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
2025-12-02 09:48
【摘要】蘇教版五年級下冊語文?27水教學(xué)目標(biāo)1、體驗缺水時村子里人們盼水、用水的心情,不忘缺水之艱難,珍惜水資源。2、通過具體的語言文字感受水的珍貴。水,成了村子里最珍貴的東西.“請我喝酒不如請
2025-07-21 09:16