【正文】 魚蝦因?yàn)闊o力與水藻爭氧而死亡。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是輕微的。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。環(huán)境保護(hù)是個(gè)很實(shí)際的問題，需要的是實(shí)際的行動(dòng)。為了降低成本，有些工廠上空還是有大量的烏黑的氣體排出，肆無忌憚地往上飄，也有說不清什么顏色的惡臭廢水往河流排出。相對于中國如此龐大的人口，中國已不再“地大物博”，面對有限的自然資源，人們的不合理利用，亂挖亂采，毀林開荒，亂砍濫伐等都會(huì)造成無法彌補(bǔ)的損害，違背可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)，還將認(rèn)真做好“三廢”排放監(jiān)督、管理和統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)推進(jìn)污染減排工作，努力降低作業(yè)現(xiàn)場“三廢”排放量。5”世界環(huán)境日、節(jié)能減排宣傳周為契機(jī)，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，制作了環(huán)保宣傳畫，利用網(wǎng)絡(luò)向全體員工發(fā)放現(xiàn)場環(huán)保小常識(shí)以及環(huán)保宣傳手冊，強(qiáng)化員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意提升三標(biāo)通貫開展的效果。針對公司生產(chǎn)車輛較多，生產(chǎn)任務(wù)繁重，車輛使用率較高，尾氣排放量較大的弊端，公司組織人員編制了到達(dá)各變電站的最優(yōu)路線圖用以對公司各班組的司機(jī)進(jìn)行行進(jìn)路線的培訓(xùn)，同時(shí)規(guī)定了每輛車的核載人數(shù)，切實(shí)保證每輛生產(chǎn)用車的使用效率，為公司節(jié)能減排目標(biāo)的達(dá)成提供了保障。為深化培訓(xùn)成果，公司還引導(dǎo)各作業(yè)班組以班為單位，確定專職環(huán)保宣貫負(fù)責(zé)人，充實(shí)了環(huán)境管理宣貫隊(duì)伍，進(jìn)一步鞏固了環(huán)保培訓(xùn)的效果以及各項(xiàng)制度的執(zhí)行。因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。我國是發(fā)展中的社會(huì)主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。多年的實(shí)踐，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。因?yàn)闊o聲的教育勝過于有聲的教育。而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇?！熬G色學(xué)校”的創(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。于是，人們開始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠”活動(dòng)了。保護(hù)環(huán)境=保護(hù)地球=保護(hù)自己。例如：一個(gè)外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴(yán)肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。世界上有一些發(fā)達(dá)的資本主義國家，經(jīng)歷了20世紀(jì)50年代和60年代環(huán)境公害的困擾，經(jīng)過二三十年的努力，才使環(huán)境有了較大的改觀，人們已經(jīng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。就會(huì)與不愛護(hù)環(huán)境的行為做斗爭，從而形成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。要記?。翰还茏约菏窃谑裁磵徫簧线M(jìn)行實(shí)習(xí)，都請保持一份積極、樂觀、向上的心態(tài)，不要把實(shí)習(xí)太理想化，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每天的工作。工作的時(shí)候要細(xì)心認(rèn)真，多替別人想想，做好每一件領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，不管是大事還是小事?；蛟S剛開始從事實(shí)習(xí)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西跟自己在學(xué)校想象的很不一樣，實(shí)際遇到的情況可能比你想象中的壞，也可能比你想象中的要好，然而更多的是你無法想象的。然而實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，從自己所經(jīng)歷的以及身邊同學(xué)所經(jīng)歷的，我開始覺得自己的想法是天真的，是不實(shí)際的。現(xiàn)在的我開始覺得自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的，我不應(yīng)該糾結(jié)于實(shí)習(xí)就必須從事與自己專業(yè)完全對口的工作的事情上?，F(xiàn)在我在創(chuàng)建辦的主要工作有以下：負(fù)責(zé)參與創(chuàng)?！耙黄笠粰n”質(zhì)量把關(guān)工作；負(fù)責(zé)原“一企一檔”工作；2負(fù)責(zé)協(xié)助創(chuàng)模復(fù)核26項(xiàng)指標(biāo)及佛山市下達(dá)給我區(qū)131項(xiàng)創(chuàng)模任務(wù)進(jìn)展情況的；負(fù)責(zé)政府公文格式規(guī)范管理；協(xié)助草擬文件及協(xié)助負(fù)責(zé)重要會(huì)議記錄；協(xié)助收集、整理創(chuàng)模復(fù)核及生態(tài)創(chuàng)建進(jìn)展信息；負(fù)責(zé)協(xié)助對接市局“一企一檔”審核反饋需補(bǔ)充和完善內(nèi)容的收集，并分解到各技術(shù)小組補(bǔ)充完善；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。也明白做任何事的不容易。等嚴(yán)重問題。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境個(gè)人心得體會(huì)范文（精選10篇）我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。生活水平差距越來越來。8月份，應(yīng)佛山市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的號(hào)召，南海區(qū)在南海區(qū)環(huán)境運(yùn)輸和城市管理局（環(huán)保）成立創(chuàng)模辦，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)模的相關(guān)工作，而我這名實(shí)習(xí)生亦有幸從環(huán)科所調(diào)到環(huán)保局的創(chuàng)建辦來參與創(chuàng)模的工作。然