蘇教版四年級下冊《鳥語1-全文預(yù)覽
【正文】 兒的確是我們的好朋友哇！ 這是感嘆句 的確： 看出是上文的自然結(jié)果 總結(jié)全文 既然鳥兒的 外形 那么美， 語言 有那么豐富，人類可以從鳥兒身上 得到那么多啟示 ，那鳥兒當(dāng)然就是人類的好朋友了。 鳥兒真的有語言么？ 我自以為是鳥兒的“知己”了，當(dāng)然會“聽懂”鳥兒的語言，難道真的“聽懂”了嗎？ ? 一聽到它們的叫聲，我便以 “ 知音 ”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。 雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。 5 2我是如何傾聽鳥語？ 讀 6自然段 據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。它們那“ 布谷，布谷 ” 的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對話了： “ 你做什么？ ” “ 種田織布。公冶長一生治學(xué)，魯君多次請他為大夫，但他一概不應(yīng)，而是繼承孔子遺志，教學(xué)育人，成為著名文士。）（監(jiān)獄 。自幼家貧，勤儉節(jié)約，聰穎好學(xué)，博通書禮，德才兼?zhèn)?，終生治學(xué)不仕祿。公冶氏，名長，字子長、子芝?？炜烊ケ硜?，你吃肉，我吃腸 …… ” 他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 默讀課文第二段 (23自然段 ) 1我聽到一個 什么故事？ 2我渴望成為什么？ 學(xué) 習(xí) 課 文 默讀課文第二段 (23自然段 ) 1我聽到一個 什么故事？ 學(xué) 習(xí) 課 文 古時一位通曉鳥語的專家“公冶長”的故事。 1 抄寫生字。課文用它來贊揚蒼鷹般迎著風(fēng)雨奮勇拼搏的勇敢頑強(qiáng)的精神。 sǎng yīn ān w232。 ? 勤 勞 刻 苦 無 拘 無 束 ? shǎ hu224。o k232。ng y224。i ?鵲 qu232。n拘 jū傻 shǎ怠 d224。i y236。n l225。 sh249。n
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