【摘要】第1單元植物生活的秘密1。植物的身體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究1通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。情感、態(tài)度價(jià)值觀：．樂于與人交流，交流時(shí)語言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽時(shí)尊重他人，不隨意打斷別人的介紹?？茖W(xué)知識(shí)：1．知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。教學(xué)重點(diǎn)
2025-06-10 01:31
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件衣服上的水落到地面上．重力：由于地球的吸引而受到的力。重力的單位：牛重力的測(cè)量：彈簧秤你能舉出幾個(gè)物體下落的例子嗎？測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)各種測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的使用首先固定測(cè)力計(jì)，把重碼掛到癱瘓測(cè)力計(jì)的掛鉤上，讀取示數(shù)。各抒已見假如沒有重力，整個(gè)世界將會(huì)
2025-08-22 22:13
【摘要】四上冊(cè)（溶解）單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過程。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的，一部分學(xué)生也聽說過溶解一詞，甚至已經(jīng)在生活中使用它，但很難準(zhǔn)確地說清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動(dòng)中去。
2024-12-13 12:08
【摘要】空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識(shí)與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是
2024-12-05 09:50
【摘要】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了空氣的有關(guān)系性質(zhì)，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎(chǔ)上再來探究空氣的成分，應(yīng)該說是水到渠成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過程與方法：能通實(shí)驗(yàn)證明空
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件思考：給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？1.給水加熱，那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化？2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)？,溫度可能會(huì)慢慢上升，沸騰時(shí)水的溫度100℃，繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”
2024-12-11 10:03
【摘要】恭喜新禧鞭炮連連張燈結(jié)彩歡聚一堂普天同慶喜氣洋洋辭舊迎新歡天喜地王安石：北宋政治家，文學(xué)家。屠蘇：屠蘇酒。古時(shí)候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元日取出來,全家老小朝東喝屠蘇酒。用紅布把渣滓包起來掛在門上，據(jù)說可
2024-12-05 01:23
【摘要】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案【第一單元我們周圍的空氣】1．空氣的性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、過程與方法：△會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小?！鲿?huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具?！餍〗M動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能：△知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的。△知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來?！?/span>
2025-05-02 22:22
【摘要】.......【第一單元我們周圍的空氣】1．空氣的性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、過程與方法：●會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。●會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具?！裥〗M動(dòng)手
2025-04-30 13:35
【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探...
2025-09-27 10:35
【摘要】蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)13、開天辟地堡子小學(xué)：馬云菲聽錄音讀課文，思考：1、誰開辟了天地？怎樣開辟？2、勾畫全文的中心句。3、課文哪些自然段寫盤古開辟天地？哪些自然段寫盤古化生萬物？自由讀2—5自然段：用“——”勾畫描寫盤古怎樣開天辟地的句子
2024-10-24 13:27
【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下學(xué)期教案 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下學(xué)期教案 1、骨骼 教學(xué)目標(biāo) ?能通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭；能夠把骨與整個(gè)骨骼相聯(lián)系，完成骨骼拼圖；能夠通過觀察圖片推測(cè)骨骼作用...
2024-10-25 12:05
【摘要】教材分析國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)《科學(xué)》江蘇省江陰市桐岐中心小學(xué)季榮臻Email:擺在面前的問題?作為科學(xué)課，必須向前走！?我們需要解決一系列問題——前方在哪里？——怎么走？——什么阻礙著我們前進(jìn)？科學(xué)課程的功能:培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神?（1
2024-12-04 19:58
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本班共有50人，其中男生25人，女生25人。學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究
2025-08-03 12:00
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析通過三年科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，在進(jìn)行觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)、交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力也得到培養(yǎng)。受年齡的限制，學(xué)生的思維依舊處于形象思維階段，抽象概括和語言表達(dá)能力仍然比較弱，教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重
2025-03-09 23:32
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