【正文】 人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看…… 10．主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。 6．主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。 如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。 3．由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學(xué)習(xí)委員陸驊。 3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。 2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。在我們這個(gè)社會(huì)里，勞動(dòng)并沒(méi)有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì)分工的不同。）就，如果一開(kāi)始你就對(duì)自己的工作不滿(mǎn)意，你還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎？為什么？ 3．學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí)，有什么深刻的體會(huì)，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā? 第四組題：（搶答題） a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可） b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？ c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？ d．？ 教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。 d．假如你是學(xué)電腦專(zhuān)業(yè)的，這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會(huì)選擇哪一種工作呢？ 教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢(qián)”看，其實(shí)工作并沒(méi)有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì)里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。 3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說(shuō)“開(kāi)始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分） 4．每題10分，依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名。 班會(huì)過(guò)程：一．教師導(dǎo)入 同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過(guò)一定的職業(yè)來(lái)體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。準(zhǔn)備工作： 1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。我們的班主任工作要有所突破，難點(diǎn)就在差生轉(zhuǎn)化上。對(duì)學(xué)生在思想教育、行為規(guī)范方面要求要嚴(yán)，但在處理某些具體問(wèn)題又要寬以待人，即使對(duì)于那些犯了較嚴(yán)重錯(cuò)誤的同學(xué)也要處理慎重，不能“一棍子打死’，不能動(dòng)輒定為“品質(zhì)”問(wèn)題，因?yàn)樗麄儺吘惯€是學(xué)生，有這樣那樣的缺點(diǎn)和犯這樣那樣的錯(cuò)誤，都是正常的。但一般說(shuō)來(lái)，教師的愛(ài)的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績(jī)好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。 首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認(rèn)識(shí)到教師是“傳道授業(yè)解惑者”，同時(shí)教師又是以學(xué)生為報(bào)務(wù)對(duì)象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識(shí)，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。我認(rèn)為，作為一個(gè)好教師，更要特別關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)，要想成為一個(gè)好教師，也要從關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)開(kāi)始著手，并且把最后的基點(diǎn)落在關(guān)注“差生”的成長(zhǎng)上。對(duì)某個(gè)問(wèn)題，盡管你教師早就指出，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯(cuò)誤不斷地犯，你的話(huà)就如同“春風(fēng)過(guò)驢耳”，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心“優(yōu)生”，又要關(guān)心“差生”。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。２、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。三、實(shí)施途徑：班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。 ３，每天檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生。 ５，節(jié)約用電，即使關(guān)閉教師電燈、電風(fēng)扇。 勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)和清潔工作 １，督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 ２，注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。 ２，記錄同學(xué)早晚自修、上課的出缺席情況。 ２，定期召開(kāi)班委會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作。十五－元旦節(jié)假期安全教育工作。十－ 元旦晚會(huì)慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作。六－開(kāi)展環(huán)境教育，組織“與秋天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)。三－帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并制定《班級(jí)公約》。五中中學(xué)2011 －2012 學(xué)年第 一 學(xué)期 班級(jí)工作計(jì)劃表 班主任：＿蔚藍(lán)＿＿＿＿ 制定時(shí)間：2011 年 9 月周 別日期工 作 內(nèi) 容備注預(yù)備周－收齊學(xué)校和班級(jí)要求上交的各種材料。我班后進(jìn)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。每天都有一個(gè)良好的開(kāi)始對(duì)學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會(huì)有積極的推動(dòng)作用。3．抓好“兩操”。利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。開(kāi)學(xué)之初，我打算利用開(kāi)學(xué)典禮和召開(kāi)期末表彰會(huì)為契機(jī)，在本班樹(shù)立一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的榜樣，以此來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。二、學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三省”教育深入人心。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。 “榜樣的力量是無(wú)窮的”。每周一節(jié)班會(huì)課，以學(xué)校開(kāi)展的“三省”教育為突破口，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧發(fā)展。還要抓住“感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺(jué)的去體會(huì)其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人。“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。做好思想教育工作。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。我深信，經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。中秋節(jié)放假，安全教育工作。五－開(kāi)展收舊利廢活動(dòng)，評(píng)選“節(jié)約之星”個(gè)人和寢室。九－開(kāi)展“交通安全”紅色主題班會(huì)。十四－做好班集體各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的考評(píng)工作。十八－做艱期考期間安全工作 十九二十 五中中學(xué)201 －201 學(xué)年班 級(jí) 學(xué) 生 簡(jiǎn) 明 表 ＿9＿年級(jí)＿1＿班 班主任：＿蔚藍(lán) 五中中學(xué)2011 －2012 學(xué)年班 委 名 單 ＿9＿年級(jí)＿1＿班 班主任：＿蔚藍(lán)＿＿＿＿班長(zhǎng)勞動(dòng)委員副班長(zhǎng)紀(jì)律委員學(xué)習(xí)委員文娛委員生活委員安全委員班委具體分工負(fù)責(zé)及相應(yīng)責(zé)任班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作 １，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作 １，協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理班長(zhǎng)職責(zé)。 學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作 １，經(jīng)常召開(kāi)課代表會(huì)議，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向科任老師反映，同時(shí)將教師有關(guān)要求轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生，師生共同提高教學(xué)質(zhì)量。 ４，做好單元測(cè)驗(yàn)和考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者以適當(dāng)形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。 ４，負(fù)責(zé)保管教師的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤?，以不影響教室的整潔?２，負(fù)責(zé)當(dāng)天上課教師點(diǎn)名登記情況，并于第二天課間操時(shí)間上交教務(wù)處。 2011 －2012 學(xué)年 一 學(xué)期班級(jí)德育工作計(jì)劃班級(jí)三（1）