【正文】 ?；瘧?yīng)用。爭取將“寧夏腦計劃”“回醫(yī)藥”等專項研究列入自治區(qū)重大研發(fā)任務(wù)；爭取獲批2項以上國家重點或重大項目；獲得國家級科研項目400項以上、省部級科研項目600800項、橫向合作項目50項以上，科研經(jīng)費力爭達到2億元以上。合理布局研究生一級學科學位授權(quán)點，根據(jù)實際情況做好博/碩士一級學科學位授權(quán)點和專業(yè)學位授權(quán)點的建設(shè)和動態(tài)調(diào)整工作，根據(jù)學校制定的學位點評估體系完成相應(yīng)的評建工作。到2020年，建設(shè)46個自治區(qū)級優(yōu)勢特色學科，新增68個自治區(qū)級重點學科，使23個學科達到國內(nèi)一流水平，建成12個國家級科技創(chuàng)新團隊和46個自治區(qū)級科技創(chuàng)新團隊。實行教學質(zhì)量年度報告制度。規(guī)范合作辦學、招生等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。按照“擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、規(guī)范管理”的思路，完善留學生培養(yǎng)和管理機制。完善研究生培養(yǎng)淘汰機制和學位點的動態(tài)調(diào)整，加強專業(yè)學位研究生實踐技能培訓基地建設(shè)。繼續(xù)加強臨床醫(yī)學專業(yè)、非臨床醫(yī)學專業(yè)基地建設(shè)和全科醫(yī)學培養(yǎng)基地建設(shè)，新增23個附屬醫(yī)院、35個教學醫(yī)院、68個實踐基地。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化題庫與在線考試系統(tǒng)，推行無紙化在線考試。推進中醫(yī)學專業(yè)群（中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿）、理學、管理學等專業(yè)建設(shè)，重點培育23個在全國和西部具有一定知名度與影響力的品牌專業(yè)。深入實施國家級、自治區(qū)級、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目，學生平均參與率達到20%，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)業(yè)競賽活動，建設(shè)綜合性“大學生創(chuàng)新實驗室”，爭取獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目6080項。深入推進“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，推動臨床醫(yī)學、中醫(yī)學教育綜合改革，建設(shè)一批國家級、自治區(qū)級本科教學工程項目，連獲國家級教學成果獎。三、發(fā)展任務(wù)（一）教育教學更新教育理念，完善符合醫(yī)學教育教學規(guī)律、適合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案。——師資隊伍。——人才培養(yǎng)。——辦學規(guī)模。——辦學類型。二、發(fā)展思路（一）指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，認真落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，認真落實國家教育規(guī)劃綱要和國家統(tǒng)籌推進高等教育“兩個一流”建設(shè)方案，認真落實自治區(qū)推進高等教育發(fā)展的決策部署。國家提出實施健康中國戰(zhàn)略，加快構(gòu)建中國特色標準化、規(guī)范化醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)人民滿意的高等醫(yī)學人才，為大力開展醫(yī)學教育綜合改革，醫(yī)教協(xié)同人才培養(yǎng)模式改革指明了新方向、提出了新要求。先后獲“全國文明單位”“全國五一勞動獎狀”“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“全國五四紅旗團委”“省級黨建示范點”等榮譽。回醫(yī)學、回藥學獲批國家中醫(yī)藥管理局重點學科，建成寧夏回醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、回醫(yī)藥現(xiàn)代化省部共建教育部重點實驗室，建成了中華回醫(yī)藥文化博物館。目前，共有附屬醫(yī)院13所，教學醫(yī)院16所。實施本科生境外短期交流，與日本島根大學、臺灣輔英科技大學開展訪學、學分互認。，運行機制逐步優(yōu)化制定了《寧夏醫(yī)科大學章程》，深化校院兩級管理，組織實施大學院制改革，整合教學機構(gòu)，優(yōu)化資源配置，初步構(gòu)建起科學、合理、高效的運行機制。建成了雙怡校區(qū)學生公寓樓、學生食堂、全科醫(yī)師培訓基地、運動場及風雨操場。%，%。，學科和學位建設(shè)成效顯著辦學層次實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學3個一級學科獲得博士學位授予權(quán)，新增1個一級學科碩士學位授權(quán)點，2個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。本科專業(yè)增至18個，所有涉醫(yī)本科專業(yè)實現(xiàn)一本招生，連續(xù)4年被評為全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。（一）主要成績，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高辦學結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，實現(xiàn)博士研究生招生，研究生教育規(guī)模不斷擴大，本科、專科教育增量較大，寧夏師范學院醫(yī)學院整體移交我校，全日制在校生總量達到9415人。寧夏醫(yī)科大學文件寧醫(yī)校發(fā)〔2016〕83號 關(guān)于印發(fā)《寧夏醫(yī)科大學“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的通知各單位：《寧夏醫(yī)科大學“十三五”發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)學校2016年5月20日第4次黨委常委會議審定，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。一、發(fā)展基礎(chǔ)“十二五”期間，在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導和相關(guān)主管部門的大力支持下，全體師生員工凝心聚力、負重拼搏，學校各項事業(yè)生機勃發(fā)、成果豐碩。學生專業(yè)技能明顯提升，在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模大賽、職業(yè)技能大賽等競賽中取得了優(yōu)異成績。國家和自治區(qū)重大項目均有較大突破，共承擔各級各類科研項目2010項，其中國家級科研項目321項，是建校以來成果最多的時期。，人才隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化現(xiàn)有專任教師862人，其中具有副高以上職稱人員658人，占比分別增長31%和50%。，辦學條件大幅改善， 億元，同比分別增長35%、112%%。數(shù)字校園初具規(guī)模，建成校園安防監(jiān)控系統(tǒng)、標準化考場，基本實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，教學、科研、管理信息平臺日趨完善，數(shù)字化文獻資源大幅增長。借助中阿博覽會平臺，與阿曼東方大學等建立了友好關(guān)系。，大學醫(yī)院系統(tǒng)趨于完善新增直屬附屬醫(yī)院4所（含3所?？漆t(yī)院），非直屬附屬醫(yī)院4所，教學醫(yī)院6所。，辦學特色日益鮮明成立了回醫(yī)學院（掛靠中醫(yī)學院），依托中醫(yī)學一級學科開展了回族醫(yī)藥學文獻、回族醫(yī)學研究等方向碩士研究生教育。開展了“清風校園”建設(shè)。國家明確提出“擴大高校自主權(quán)”，為深化管理體制改革，建設(shè)現(xiàn)代大學制度創(chuàng)造了有利條件。同時，人才培養(yǎng)的理念和模式相對滯后、學術(shù)領(lǐng)軍人物和高水平學科帶頭人短缺、學科建設(shè)任重道遠、國家級科研成果和成果轉(zhuǎn)化尚待突破、基礎(chǔ)能力建設(shè)仍需加強，上述“短板”和“瓶頸”疊加交織，亟待研究解決。到2020年，努力打造“兩個一流”（西部一流、有一流學科），建設(shè)西部地區(qū)有特色、現(xiàn)代化、高水平的醫(yī)科大學。做強本科教育，發(fā)展研究生教育，優(yōu)化?？平逃?，拓展留學生教育。以醫(yī)學為主，中西醫(yī)并存，形成醫(yī)學、理學、管理學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方特色的學科體系。加強基礎(chǔ)與臨床研究，鼓勵原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新，積極推進應(yīng)用研究及成果轉(zhuǎn)化，建設(shè)高水平科研基地和科研平臺，力爭獲國家級科