高考復(fù)讀生最有效的復(fù)習(xí)方法-全文預(yù)覽
【正文】 是做題，考試還是做題，漫無(wú)邊際地沉醉于題海中，直到考完才意識(shí)到自己做了太多太多的無(wú)用功。考生應(yīng)該把精力花在能夠提升成績(jī)的地方。三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨(dú)立的，其實(shí)，在考生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，鞏固基礎(chǔ)、難點(diǎn)重點(diǎn)突破和CLB系列瀝青泵綜合應(yīng)用是相互滲透，相互摻雜的。第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底，也就是平常所說(shuō)的沖刺階段，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。(三)第三輪復(fù)習(xí)第三輪主要是進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)。個(gè)體性的難點(diǎn)是由個(gè)體思維方法的差異、理解能力的不同以及個(gè)體知識(shí)中的缺陷與漏洞決定的，這些難點(diǎn)老師一般不會(huì)仔細(xì)講，但它們又往往是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的攔路虎，給考生造成很保溫瀝青泵大障礙，成為考生自卑的原因。經(jīng)過(guò)解題復(fù)習(xí)，使記憶率達(dá)到95%以上。(二)第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)?？荚嚂r(shí)，往往使儲(chǔ)存在大腦中的知識(shí)難以提取出來(lái)。不論RCB系列高溫?zé)嵊捅闷綍r(shí)多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因?yàn)椋孩僖郧暗闹R(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識(shí)。(一)第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教立式導(dǎo)熱油泵材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在相同的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，懂得考試技巧，懂得記憶技巧的考生得的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)更多。如果多門(mén)功ZYBB可調(diào)式渣油泵課考得都很好，一門(mén)功課考得很差，即使你的總分不低，也可能沒(méi)有被高校錄取，這次考試就不是成功的。第二篇：最有效的高考復(fù)習(xí)方法最有效的高考復(fù)習(xí)方法一、高效復(fù)習(xí)方法在短短的不到一年的時(shí)間內(nèi)，考生要完成從高中二年級(jí)的水平到準(zhǔn)大學(xué)生的水平的躍進(jìn)，沒(méi)有很有效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法是不行的。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，復(fù)讀是非常辛苦的過(guò)程凡是高考成績(jī)不理想的同學(xué)，80%的同學(xué)可以用一個(gè)字概括，就是“懶”。復(fù)讀需要一定量的題目訓(xùn)練，有了量的保證，才有質(zhì)的提高，訓(xùn)練題應(yīng)該以高考真題為主。我們的知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于課本，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。重視基礎(chǔ)，回歸課本無(wú)論高分段學(xué)生還是中等生、較差生，在高考中基礎(chǔ)題都有丟分現(xiàn)象。認(rèn)真聽(tīng)講有許多考生認(rèn)為該講的都已講過(guò)，聽(tīng)不聽(tīng)不重要，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。提高成績(jī)才有可能。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。制定可行性計(jì)劃過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。高考?fù)讀一切從“新”開(kāi)始建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)人，一切從“新”的開(kāi)始。第三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－）。高考復(fù)讀生成績(jī)應(yīng)在短期內(nèi)提高長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙?，也許在你自己都感覺(jué)不到的時(shí)候，成績(jī)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績(jī)。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。只有徹底的認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，才可能在未來(lái)的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，加以改進(jìn)，才可以產(chǎn)生動(dòng)力，才能夠提升自己的認(rèn)知水平，才能產(chǎn)生知識(shí)的升華。通過(guò)復(fù)習(xí)使自己強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)必須拿下，對(duì)于復(fù)讀計(jì)劃落實(shí)非常重要，不要范同樣的錯(cuò)誤。在聽(tīng)課的同時(shí)要隨時(shí)提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)形成交流、探討，形成課堂良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相啟發(fā)，共同提高。不看書(shū)是復(fù)讀生的通病，也是學(xué)生高考成績(jī)不佳的原因之一。強(qiáng)化訓(xùn)練百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。將難題分類(lèi)，找出解題方法，為高考獲取高分打下基礎(chǔ)。只有痛下決心，不畏困難的人，才能達(dá)到勝利的彼岸。制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，考生必須處理好各個(gè)科目之間的關(guān)系。高考中，在潛力
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