【正文】 之時(shí)。開(kāi)始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。日前針對(duì)社會(huì)各界關(guān)注的未成年人教育問(wèn)題，我們建議采取有力措施預(yù)防未成年人犯罪。（不超過(guò)20個(gè)字）4分、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛(ài)因斯坦在作者眼中是“似乎遠(yuǎn)離人群的人”，你如何理解文中“似乎”一詞的含義？文章列舉這些人物有何作用？（6分）19從全文看，“精神的天空”具體指什么？請(qǐng)概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。我需要登高，需要望遠(yuǎn)，我需要面對(duì)整個(gè)天空作一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心?？鬃营?dú)對(duì)大河而感嘆時(shí)間的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍晝夜”；莊子神游天外尋找精神的自由飛翔方式；佛靜坐菩提樹(shù)下證悟宇宙人生之般若智慧；法國(guó)大哲帕斯卡爾于寂靜曠野發(fā)出哲人浩嘆：“無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼”；李白“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，他不羈的詩(shī)魂飛越無(wú)限，把多半條銀河引入人間，灌溉了多少代人的浪漫情懷；愛(ài)因斯坦把整個(gè)宇宙作為自己科學(xué)探究和哲學(xué)思考的對(duì)象，他認(rèn)為人的最大成就和最高境界不過(guò)是通過(guò)對(duì)真理的求索，獲得與宇宙對(duì)稱的靈魂，由此，人變得遼闊而謙卑，對(duì)這個(gè)無(wú)限地存在著也永恒地包裹我們的偉大宇宙獻(xiàn)上發(fā)自內(nèi)心的敬意……正是這些似乎遠(yuǎn)離人群的人，為人群帶來(lái)了太豐盛的精神禮物，在人群之上利益之外追尋被人群遺忘了的終極命題，帶著人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去與天空商量，與更高的存在商量，與橫臥在遠(yuǎn)方也橫臥在我們內(nèi)心深處的“絕對(duì)”商量，然后將思想的星光帶給人群，帶進(jìn)生存的夜晚。在人群里能擠兌出聰明和狡猾，很難提煉出真正的智慧。人群是欲望的集結(jié)，是欲望的洪流。（6分）四．名篇名句默寫。紅蕖，紅荷花的別名。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。（8分）（1）竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。后李白得到玄宗的厚愛(ài)，被授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個(gè)去看望他。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著官錦袍坐舟中，旁若無(wú)人。力士素貴，恥之，遂摘其詩(shī)以激楊貴妃。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂(lè)章，召入，而時(shí)白已醉。天寶初，白往見(jiàn)賀知章，知章見(jiàn)其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時(shí)敏給，揚(yáng)雄、枚皋可企及也。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。（17分）杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。B、頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實(shí)際也是詩(shī)人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。D．有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對(duì)“給力”的熱捧，反映了受眾對(duì)語(yǔ)言的新期待。．．．．D洞庭湖江天一色的壯景是何等迷人。C千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已明。u）垣墻（y）羈旅（j236。第二篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考試題8甘肅省武威市第十八中學(xué)20162017學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考試題一、基礎(chǔ)鞏固（21分，每小題3分）下列加點(diǎn)的字注音正確的一組詞語(yǔ)是（）A． 玉?。╠i224。當(dāng)鳥(niǎo)兒賴以生存的老樹(shù)被連根拔起以致走投無(wú)路的時(shí)候，它反而有機(jī)會(huì)去開(kāi)辟另一片天地。要丟棄禁錮自己的老思想，打破固有的生活模式，沖破固有的生活圈子，走出一條屬于自己的新的生活道路，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。（2）這種新型星際“指南針”的外型為不透光的黑色管狀物。②對(duì)遠(yuǎn)隔兩地、音訊不通的知交好友的思念之情。營(yíng)造了空寂、凄清的意境。我們（這些）小民停止吃飯來(lái)慰勞官吏，尚且不得空閑，又用什么增加我們的生育并且安頓我們的生命呢？所以（我們）困苦并且倦怠。我又能做什么呢？”問(wèn)的人說(shuō)：“把你（種樹(shù)）的方法，轉(zhuǎn)移到當(dāng)官治民上，可以嗎？”橐駝?wù)f：“我只知道種樹(shù)而已，治理（百姓），不是我的職業(yè)啊。假使有能與此相反的，那么又愛(ài)它太深，憂它太多。那栽種像慈愛(ài)，那擱置像拋棄，那么它的天性保全而它的本性（就）具備了。其他種植的人即使暗中觀察效仿，沒(méi)有誰(shuí)能比得上。”于是舍棄他（原來(lái)）的名字，也自稱起“橐駝”來(lái)。（2）略（3）略 譯文：郭橐駝，不知（他）原來(lái)（叫）什么名。（2）原文的結(jié)尾重點(diǎn)在“刺”，修改后的結(jié)尾重點(diǎn)在“人”，突出了苦瓜的虛偽狡猾，將小說(shuō)主題隱含其中，體現(xiàn)了小說(shuō)含而不露的特點(diǎn)。既在意料之外，又在情理之中，發(fā)人深省，收到良好的藝術(shù)效果。（3分）②由此可見(jiàn)，苦瓜是一個(gè)夾在各種復(fù)雜關(guān)系中忍氣吞聲、窮于應(yīng)付的，既老實(shí)又圓滑、既善良又虛偽的鄉(xiāng)村小農(nóng)民。用真實(shí)的生活場(chǎng)景表現(xiàn)何澤慧的生活簡(jiǎn)樸、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，這是何澤慧人格上閃光的一面，放在開(kāi)頭起到了強(qiáng)調(diào)作用。追求無(wú)止境，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，在物理學(xué)界被稱為中國(guó)的“居里夫人”，引領(lǐng)了中國(guó)乃至世界物理學(xué)的發(fā)展，精益求精，成績(jī)卓著。她與錢三強(qiáng)有樸素而久遠(yuǎn)的愛(ài)情，他們用一輩子的風(fēng)雨與共、相依相攜履行了愛(ài)的承諾。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。（60分）一片荒無(wú)人煙的大漠中有一顆枯死的老樹(shù)，老樹(shù)的枝頭有一個(gè)簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有一只鳥(niǎo)兒終日忍饑挨餓、艱難度日。（5分）答： 21．將下面的長(zhǎng)句改為4個(gè)短句。，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。o）蜂涌而上 色厲內(nèi)荏 ．1下列各句中，加線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分），漫步西子湖畔，燈紅酒綠，笙簫繁奏；游人如織，絡(luò)繹不絕：真是“上有天堂，．．．．下有蘇杭”！“標(biāo)本兼治，長(zhǎng)期治理，區(qū)域聯(lián)動(dòng)”，還要有壯士斷腕的決心和勇氣，這樣才能真正矯枉過(guò)正，使中國(guó)藍(lán)天白云的日子越來(lái)越多。）牲醴香煙 赳赳武夫 ．C、敕造(ch236。（18分）1下列詞語(yǔ)的書(shū)寫及加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A、朱拓（t224?！保?）__________，塞上燕脂凝夜紫。繞樹(shù)三匝，何枝可依”的詩(shī)意來(lái)寫景，表明詩(shī)人有像曹操一樣求賢若渴、統(tǒng)一天下的宏圖大志?！疤?，是雨后情況，它和“空”字結(jié)合，表現(xiàn)室中空寂，．前四句每聯(lián)中一句寫聲，一句寫景，凄清的氣氛很濃，但還是淡淡寫來(lái)，不動(dòng)激情。國(guó)子監(jiān)職務(wù)清閑，作者能讀書(shū)自遣。蛙號(hào)池上晚來(lái)雨，鵲轉(zhuǎn)南枝夜深月。（3分）（3）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。D．李商隱(約813—約858)字義山，號(hào)玉溪生，在晚唐詩(shī)人中，和當(dāng)時(shí)另一位著名詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”，所作詩(shī)歌深婉綿密、典麗精工，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。且少有大志，他的名句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。有“大濟(jì)蒼生”之志，卻不得重用。郭橐駝的種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)是：種樹(shù)者對(duì)樹(shù)木要滿懷深情，就像對(duì)待自己的兒子一樣細(xì)心呵護(hù)，根要舒展，土要常換，培土要平、要搗筑結(jié)實(shí)；要尊重客觀規(guī)律，順應(yīng)樹(shù)木的生長(zhǎng)天性。（3分） 固：本來(lái)，確實(shí) 業(yè)：以……為業(yè) 字：養(yǎng)育 ，早實(shí)以蕃 蕃：茂盛，不正確的一項(xiàng)是（3分），寫“養(yǎng)樹(shù)”寫得簡(jiǎn)潔生動(dòng)，用的是簡(jiǎn)筆，目的是為下文用繁筆寫“養(yǎng)人”蓄勢(shì)張本?！Q鼓而聚之，擊木而召之。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之：故不我若也。根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。視駝所種樹(shù)，或移徙，無(wú)不活；且碩茂，早實(shí)以蕃。名我固當(dāng)。”二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10——13題。D．苦瓜想把那條鯉魚(yú)送給岳父、送給村主任、送給爹，這其實(shí)都是假的，自己想吃魚(yú)才是真的，這說(shuō)明他很自私。”苦瓜正想讓大夫看看喉嚨，可他覺(jué)得卡在喉中的魚(yú)刺沒(méi)有了，不知是吐了，還是咽了?！钡f(shuō)：“逮了一條魚(yú)就逮了一條魚(yú)，到這兒來(lái)干啥？”苦瓜哭喪著臉說(shuō)：“正巧老丈人過(guò)七十大壽，就給他送去了，吃飯的時(shí)候，老丈人非讓喝酒，喝多了不小心魚(yú)刺卡了喉嚨?！贝逯魅晤^伸得像吃食的鵝：“在哪里？在哪里？” 苦瓜說(shuō)：“叫俺爹吃了，俺爹這幾天病了，我就把魚(yú)送給爹補(bǔ)補(bǔ)身子，吃魚(yú)時(shí)，我看著爹吃肉，我吃爹吃剩下的骨頭，不小心卡住了喉嚨。下會(huì)逮了魚(yú)，還送給村主任?！笨ㄌ饋?lái)說(shuō)：“魚(yú)叫你吃了？”苦瓜說(shuō)：“不是不是，是送給村主任了，中午村主任沒(méi)讓我回來(lái)，硬拉著我在他家喝酒，五十塊錢一瓶的酒，喝多了，吃魚(yú)時(shí)卡了一根刺?？喙弦徊恍⌒?，一根魚(yú)刺卡在了喉中，吐不出，咽不下。” 最后，苦瓜拍拍自己的“咕咕”叫的肚子，恍然大悟：老想別人，咋就不想自己呢，他決定這條魚(yú)由自己消滅掉。村里人發(fā)現(xiàn)我把魚(yú)送給村主任，會(huì)不會(huì)罵我賤呢？這幾天爹有病，正吃著藥，是不是應(yīng)該把這條魚(yú)送給爹，讓老人家補(bǔ)補(bǔ)身子，也顯顯我苦瓜的孝心。他首先想到的是老丈人，明天是老丈人的七十大壽，媳婦帶著孩子今天早早地就去了，明天若把這條魚(yú)送給老丈人，還不把老丈人的門牙給樂(lè)掉。他出了一身冷汗，轉(zhuǎn)身就想跑開(kāi)，誰(shuí)料又是“嘩啦”一聲，苦瓜一個(gè)趔趄，一腚坐到了水田里。（4分）（三）文學(xué)類文本閱讀。，人們發(fā)現(xiàn)她住的是老舊的單元房，客廳很小，旨在說(shuō)明總是贊揚(yáng)科學(xué)家樸素是不夠的，國(guó)家要切實(shí)改善科學(xué)家的生活。(有刪改)，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分），穿補(bǔ)丁衣服和膠鞋，下班的時(shí)候還帶上從單位食堂里買的饅頭。錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)、朱光亞、何澤慧……相繼辭世的新中國(guó)第一代科學(xué)家，堪稱為人處世做學(xué)問(wèn)的楷模，風(fēng)范絕代，傾慕后世，風(fēng)骨偉岸，無(wú)需雕飾。她是中國(guó)中子物理與裂變物理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的開(kāi)拓者之一，也是中國(guó)宇宙線超高能物理和高能天體物理研究最早的推動(dòng)者。l948年夏，何澤慧同錢三強(qiáng)一起帶著剛出生七個(gè)月的女兒，回到祖國(guó)，參加北平研究院原子學(xué)研究組的組建。“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，這不是贊頌，而是對(duì)何澤慧那一輩學(xué)人的精神世界的白描。從此他們的生活和事業(yè)緊密地結(jié)合在一起了。信很短，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，交戰(zhàn)國(guó)通信，限定25個(gè)單詞。兩人是清華同班同學(xué)。她1936年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，1940年獲德國(guó)柏林高等工業(yè)大學(xué)工程博士學(xué)位，1943年起在德國(guó)海德堡威廉皇家學(xué)院核物理研究所工作，1946年起在法國(guó)巴黎法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)試驗(yàn)室從事研究工作?！按汗饷髅娜粘跗穑持鴷?shū)包上班去。（二）實(shí)用類文本閱讀。因?yàn)槊坊ㄖ裨凇按蠊?jié)”，而不在表面之“香色”。往往配合著竹籬蒼松清水和寒雪，它們之間清淡一致，風(fēng)骨相合。“疏影瘦身”，顯露出人的一種雅趣，一種不屈精神?！泵放c竹，不僅為“友”，而且同屬于“君”?！比f(wàn)物難陪，只有雪、露、松、竹，堪與“一處栽”也。唐朱慶余《早梅》詩(shī)更是將雪、露、松、竹與梅并在一起寫，讓人們受到最清幽、最高雅的渾融境界的視覺(jué)沖擊：“天然根性異，萬(wàn)物盡難陪。”這就是梅花的陪襯意象群：寒雪、淡月、清流、薄(疏)霧、勁松、瘦竹。為傳春消息，不惜雪埋藏。清惲壽平《梅圖》說(shuō)：“古梅如高士，堅(jiān)貞骨不媚?！鳖伾那宓c高士之“得道”契合了。而高雅脫俗，是文人學(xué)士所追求的質(zhì)索，所標(biāo)榜的氣度。(9分，每小題3分)梅格與人格為什么梅花能夠與人格如此膠合為一體呢?因?yàn)槊坊ǖ男蜗筇卣髋c某種道德評(píng)價(jià)的思想價(jià)值完全吻合。，將答案寫在答題卡上。答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。第I卷 閱讀題（共72分）現(xiàn)代文閱讀閱讀(35分)（一）論述類文本(9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。濃艷為俗，清淡超俗、高雅。放翁《梅》詩(shī)也說(shuō)：“逢時(shí)決非桃李輩，得道自保冰雪顏?！泵坊ㄖ笆瑁@露出人的一種雅趣；而梅花之瘦姿，則凸現(xiàn)了人的一種倔強(qiáng)，因而是人格堅(jiān)貞不屈的象征。為了將美好的春天的信息，盡早報(bào)告給人間，梅花心甘情愿被雪禮葬，在所不惜：“一朵忽先變，百花皆后香。宋楊無(wú)咎《柳梢青》云：“雪月光中，煙溪影里，松竹梢頭?！泵菲分把诺?，梅格之“孤高”，惟有虛心、有節(jié)、耐寒、清淡的竹是它的友朋，詮釋了陪襯的藝術(shù)力量?？鞍岩浪芍?，良涂一處栽。其實(shí)在中國(guó)文化史上，正式出現(xiàn)“歲寒三友”，還是在南宋期間，如陸游《小園竹問(wèn)得梅一枝》云：“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。(節(jié)選自張福勛《梅花詩(shī)話》，有刪改)1．下列對(duì)梅姿“疏影瘦身”的理解，不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.“古梅如高士，堅(jiān)貞骨不媚”說(shuō)明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。2．關(guān)于“梅花與人格膠合”的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是 ．．．，表現(xiàn)高雅脫俗，文人學(xué)士追求高雅脫俗，二者氣質(zhì)風(fēng)格相合。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是，只觀賞梅花的崢嶸大節(jié)就夠了。D.《孤本元明雜劇》中的《漁樵閑話》將松、竹、梅定為“歲寒三友”，也是為了襯托梅花，詮釋 了陪襯的藝術(shù)力量。2006年，92歲時(shí)，她不小心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會(huì)派一輛小巴車接送。樸素不僅是在坐公交車的時(shí)候，參加國(guó)際會(huì)議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補(bǔ)??；她提著人造革書(shū)包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開(kāi)了，用針縫起來(lái)……這不是一位普通的老太太，而是一位吃過(guò)洋面包的科學(xué)家。當(dāng)然，何澤慧的出名還因?yàn)樗恼煞颉X三強(qiáng)。何澤慧給七年未見(jiàn)的錢三強(qiáng)寫了一封信，問(wèn)錢三強(qiáng)是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報(bào)平安?；楹?，二人同在居里實(shí)驗(yàn)室工作，共同發(fā)現(xiàn)了核裂變?nèi)至?、四分裂現(xiàn)象，轟動(dòng)世界。何澤慧老人一生的重大選擇，無(wú)不和祖國(guó)的需要連在一起。她堅(jiān)信只有科學(xué)能夠使祖國(guó)盡快擺脫貧弱落后的局面。1958年，中國(guó)第一臺(tái)核反應(yīng)堆及回旋加速器建成后，她擔(dān)任中子物理研究室主任。遺像上的老人滿頭銀發(fā)，微微抿嘴，淡淡微笑，樸素一如生前。從“仁慈明敏”到“愛(ài)國(guó)奮進(jìn)”，這位蘇州女子，用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。，將自己的人生奉獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)，“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，便是真實(shí)的寫照。（6分），結(jié)合全文分析這樣安排的作用。傍晚，苦瓜去田里放水，他正弓著腰疏通水溝，猛地聽(tīng)到身后“嘩啦”一聲響，苦瓜心里一驚，心想，這天都快黑了，總不會(huì)鬧鬼吧?？喙匣氐郊野阳~(yú)放到水盆里，看著它掙扎的模樣，開(kāi)始盤算怎樣處理這條魚(yú)?？喙蟿傔@么想過(guò)，又覺(jué)不妥?？喙献哉Z(yǔ)道：“逮了一條魚(yú)，還真是個(gè)禍害?？喙蠌募依镎野肫堪拙?，一邊飲酒，一邊吃魚(yú)?？喙嫌檬职醋『聿浚纯嗟卣f(shuō)：“昨天捉了一條魚(yú)，一條大鯉魚(yú)?？喙险f(shuō)：“你這死腦瓜子這回還真開(kāi)了竅，吃了咱送的魚(yú)，村主任就是答應(yīng)給咱辦事了，送得好。村主任問(wèn)他怎么了，苦瓜比畫著說(shuō)：“昨天捉了一條魚(yú)，一條大鯉魚(yú)。苦瓜說(shuō)：“我……我我……”爹說(shuō)：“你咋了？”苦瓜尷尬地說(shuō)：“我逮了一條魚(yú)，一條大鯉魚(yú)。以后再逮了魚(yú)，還送給你老丈人。C．“人家養(yǎng)了閨女都送給你了，