畫畫蝦和蟹教案-全文預(yù)覽
【正文】 出來(lái)，比一比，看誰(shuí)畫出來(lái)的蝦和蟹最有趣。（2）大師作品：齊白石水墨蝦和蟹作品。從聯(lián)想的心理特點(diǎn)來(lái)看，首當(dāng)其要的是對(duì)學(xué)生創(chuàng)作靈感進(jìn)行誘發(fā)。心理學(xué)認(rèn)為靈感都是建筑在一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的?！皼](méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)蝦和蟹進(jìn)行多角度的觀察，充分表現(xiàn)它們的形態(tài)特征和細(xì)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》將總目標(biāo)是按三個(gè)維度來(lái)表述的，即知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，本課教學(xué)目標(biāo)具體安排如下：認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的動(dòng)物，學(xué)會(huì)觀察，了解蝦和蟹的形態(tài)特征。因此本課內(nèi)容與兒童的生活是緊密相關(guān)的。大多數(shù)小朋友都嘗過(guò)其美味但往往都忽視其外形結(jié)構(gòu)，造成表現(xiàn)時(shí)的困難。從大自然上講，是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、認(rèn)識(shí)自然的一個(gè)舉措。教學(xué)意圖：通過(guò)展示蝦和蟹的剪紙的作品及其制作方法，是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，觀察力、感知力、想象力、實(shí)踐力、審美力、創(chuàng)造力得到充分的挖掘，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造美的情感和態(tài)度。（五）、課后拓展、布置任務(wù)：出示用剪紙方法制作的蝦和蟹作品請(qǐng)學(xué)生欣賞，并出示其制作方法。規(guī)則：教師提示要讓每個(gè)人都能接受到一張友情卡，規(guī)定第三張卡要給還沒(méi)有接受到友情卡的人。教學(xué)意圖：學(xué)生的創(chuàng)作熱情源于美的啟迪，更是反映教學(xué)效果的主要環(huán)節(jié)。教師給學(xué)生講解作畫的過(guò)程，對(duì)表現(xiàn)技法做一些提示（如線條、色彩、姿態(tài)方面）教學(xué)意圖：這一部分是本課的升華，利用多媒體向?qū)W生展示豐富的圖片資料，能讓他們接觸更多、更新的聯(lián)想創(chuàng)新，了解各種表現(xiàn)手法。展示各類作品：（1）出現(xiàn)在生活中的蝦和蟹的形象：生活器皿、郵票、地面上的蝦和蟹。教學(xué)意圖：展示多媒體課件有關(guān)蝦和蟹的內(nèi)容，讓學(xué)生在直觀感知實(shí)物的過(guò)程中,學(xué)會(huì)交流 探討,從而來(lái)解決本課的重點(diǎn)。教學(xué)意圖：通過(guò)回憶的方式，讓學(xué)生對(duì)蝦和蟹的形體、結(jié)構(gòu)、顏色有初步的了解。（蝦和蟹）你們喜歡這兩種長(zhǎng)得怪模怪樣的小動(dòng)物嗎？導(dǎo)入新課，：設(shè)置情境，通過(guò)猜謎語(yǔ)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞、觀察、分析，嘗試用自己適合的方法大膽表現(xiàn)自己眼中的蝦和蟹的獨(dú)特形象。從兒童精神世界上來(lái)講，蝦和蟹是造型怪異的動(dòng)物，學(xué)生對(duì)新、奇、怪的事物有極大的好奇心和求知欲，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生認(rèn)識(shí)理解蝦和蟹是走進(jìn)生活、描繪生活、創(chuàng)造生活的一個(gè)開(kāi)始。出示盤子圖。（2）出示蝦：蝦子分為頭、身體、尾巴三部分。那我們就來(lái)看看可憐的蝦子吧。小朋友們，歡迎你們來(lái)到海洋大飯店，我是這里的一級(jí)廚師。教學(xué)重難點(diǎn)：從多個(gè)角度觀察蝦蟹的相貌，并畫一畫。畫畫它們奇特的相貌，可以多幾個(gè)角度畫一畫。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情趣導(dǎo)入。（播放課件）看了威武的螃蟹，相信小朋友們還想看店別的吧！俗話說(shuō)：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。哪個(gè)小朋友想來(lái)模仿一下威武的螃蟹走路?。浚ㄕ?qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演）過(guò)渡：看完了螃蟹，再來(lái)看看蝦子吧。三、作業(yè)展示，師生評(píng)價(jià)。你們看看誰(shuí)的蝦蟹畫得最棒？（師生評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)）四、知識(shí)小問(wèn)答：你們知道螃蟹為什么總是橫著走呢？五、拓展成語(yǔ)：橫行霸道第二篇：畫畫蝦和蟹(教學(xué)反思)畫畫蝦和蟹朱亞紅教材分析：本課是蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第3冊(cè)《畫畫蝦和蟹》單元的第一課時(shí)，屬于“造型●表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的想像繪畫。蝦和蟹是自然界中的小動(dòng)物，通過(guò)蝦和蟹，提高學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，從心靈上與自然界產(chǎn)生對(duì)話，達(dá)到與自然和諧。情感領(lǐng)域：在交流、表演、繪畫等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。謎語(yǔ)2：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（二）新授認(rèn)識(shí)蝦和蟹：師：你以前見(jiàn)到過(guò)蝦和蟹嗎？它們是什么樣的動(dòng)物？有些什么樣的特點(diǎn)？ 生：略。教師進(jìn)行歸納總結(jié)。你們?cè)谏钪性?jiàn)到過(guò)有表現(xiàn)蝦和蟹的例子嗎？ 生：略。讓學(xué)生講出繪畫意
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