人教[20xx]版數(shù)學(xué)一下61整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件-資料下載頁

【摘要】100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)舊知算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看誰都能算正確。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：（一）情境引入，提出問題圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？二、

2025-11-20 09:33

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的練習(xí)-資料下載頁

【摘要】6040550990220340434030702+3+4=20+30+40=9-4-3=90-40-30=9902204.550550還剩多少個(gè)花生？5.50

2025-11-21 14:55

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1-資料下載頁

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=5368955

2025-11-21 11:33

蘇教版一年下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)在教師和同伴的鼓勵(lì)下，能積極克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，發(fā)展初步的語言表達(dá)能力和與人合作、交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=

2025-11-26 01:50

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1-資料下載頁

【摘要】花的海洋紅花和黃花一共有多少盆？還剩多少盆紫花？我要搬走10盆。80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-2060-3020+3040+3080-8090-5070+2090-60100-8020+30

2025-07-22 04:37

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(3)-資料下載頁

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)返回目錄課題整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課時(shí)第1課時(shí)教材分析整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減法計(jì)算的又一基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自

2025-11-17 19:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(教案)-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(教案) 100以內(nèi)的加法和減法 （一）【教學(xué)目標(biāo)】 、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 ?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 、減整十?dāng)?shù)。 、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。（進(jìn)位）的計(jì)算。...

2025-10-26 23:05

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷在實(shí)際情境中，探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的過程，并掌握計(jì)算方法。 2、在觀察、比較、合作交流中逐...

2025-10-26 14:36

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議冀教版-資料下載頁

【摘要】第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議冀教版 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)分析與建議： 一、教材分析 在這個(gè)小節(jié)當(dāng)中，理解算理是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)檎當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法與10以...

2025-10-26 14:31

一年級(jí)數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)一.口算：3+2=2+7=6-3=9-4=8+2=7-3=

2025-11-03 00:42

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)我會(huì)算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4

2025-11-26 01:58

人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【摘要】100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書98-99總復(fù)習(xí)第5、6、7題，102-103練習(xí)第十八第3、4、5、6、7題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：同學(xué)們比較熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。、減法的計(jì)算方法，能比較熟練地筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減

2025-12-02 15:13

課件：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件(1)-資料下載頁

【摘要】博達(dá)助教通整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)博達(dá)助教通1．聯(lián)系生活實(shí)際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法，會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2．通過動(dòng)手操作探究不同的口算方法，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅，感受數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。博達(dá)助教通智力大闖關(guān)6個(gè)十是（），50里面

2025-11-15 15:11

西師大版數(shù)學(xué)一下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、減整十?dāng)?shù)的口算方法，會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。想和我們一起去春游嗎？只要解決我們所提出的問題，就可以和我們一起出發(fā)啦！左邊有4盒，右邊有2盒。每盒10支

2025-11-26 00:30

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能（1）使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。（2）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。過程與方法使學(xué)生歷經(jīng)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的概括過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。情感態(tài)

2025-11-14 13:33

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