社會(huì)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 動(dòng)車(chē)，還有不少的家庭擁有了價(jià)格不菲的私家車(chē)，不是我們家庭條件變好的見(jiàn)證嗎？ ：馬斯洛提出人的主要需要依其發(fā)展順序與層次高低分為五個(gè)層次?？纯聪旅鎴D片展示：住房變化：60年代草房80年代的瓦房隨者小康社會(huì)的到來(lái)，農(nóng)村正成為具有綠色、環(huán)保、生態(tài)的新農(nóng)村，越來(lái)越成為人們居住生活的選擇之處。推而廣之，一個(gè)國(guó)家越窮，每個(gè)國(guó)民的平均收入中（或平均支出中）用于購(gòu)買(mǎi)食物的支出所占比例就越大，隨著國(guó)家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢(shì)。我們通過(guò)身邊的變化來(lái)體味國(guó)家富強(qiáng)給我們帶來(lái)的家庭的變化吧。所以十八大報(bào)告提出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。此后，中國(guó)甚至遭到曾經(jīng)是中國(guó)藩屬?lài)?guó)之一的日本的侵略!國(guó)家的抗?fàn)帤v史：閉關(guān)鎖國(guó)固步自封列強(qiáng)的瓜分軍閥的混戰(zhàn)謀求富強(qiáng)的啟蒙抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（時(shí)代含義）解讀：中國(guó)富強(qiáng)的歷史時(shí)期的例證：周邊國(guó)家之所以‘愿意’成為中國(guó)的藩屬?lài)?guó)，一是羨慕渴望富裕的中國(guó)文明，希望成為中國(guó)這樣的國(guó)家。有的人物質(zhì)很富有，卻生活的很凄慘，有的人什么沒(méi)有，可他可以生活的很快樂(lè)一個(gè)人是否富有并不完全在于別人對(duì)你的評(píng)判，還在于你對(duì)自己的心態(tài)，有錢(qián)并不是全部，要有快樂(lè)才能更好的生活。一般國(guó)家行政管理當(dāng)局是國(guó)家的象征。國(guó)家是指擁有共同的語(yǔ)言、文化、種族或者歷史的社會(huì)群體。國(guó)的家住在心里家的國(guó)以和矗立，國(guó)是榮譽(yù)的毅力 家是幸福的洋溢，國(guó)的每一寸土地家的每一個(gè)足跡，國(guó)與家連在一起創(chuàng)造地球的奇跡，國(guó)是我的國(guó)家是我的家。教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】播放歌曲《國(guó)家》展示歌詞。：通過(guò)年代對(duì)比材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之國(guó)家富強(qiáng)與家庭幸福的關(guān)系，理解國(guó)家富強(qiáng)對(duì)于個(gè)人的意義。（主要從晨讀，課上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。意思是國(guó)家的興盛和衰亡每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。懂得祖國(guó)的發(fā)展富強(qiáng)是每個(gè)公民應(yīng)付的義務(wù)和責(zé)任。六、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——從我做起?！皟蓚€(gè)一百年”宏愿：第一個(gè)百年目標(biāo)：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)（2021年），全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)百年目標(biāo)：到新中國(guó)成立100年時(shí)（2049年），建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。但是我們要走的路還很長(zhǎng)。二、理解“富強(qiáng)”含義中國(guó)名人故事游戲：名人名言連連看。教學(xué)重點(diǎn)：了解富強(qiáng)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價(jià)值目標(biāo)。三、小結(jié)：只有中國(guó)真正富強(qiáng)了，每位華夏兒女才會(huì)揚(yáng)眉吐氣；只有中國(guó)真正富強(qiáng)了，所有炎黃子孫才能挺直腰板。教師總結(jié)國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。第一篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)教案社會(huì)富強(qiáng)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)和靜縣第一小學(xué) 孫中華教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生建立愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。二、新授過(guò)程：，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。所以，你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的人才，讓我們的祖國(guó)更加的富強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更加的美好！，關(guān)系到億萬(wàn)個(gè)家的幸福； 億萬(wàn)家庭的努力，成就了一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。（3）懂得要從平時(shí)點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做好學(xué)生，也是為了國(guó)家富強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀。富強(qiáng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的題中之義，也是“中國(guó)夢(mèng)”重要內(nèi)容，我們一起來(lái)回顧一下社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，為什么 “富強(qiáng)”在首位？今天我們就一起通過(guò)學(xué)習(xí)，全面分析和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的富強(qiáng)觀。板書(shū)：富強(qiáng) ＝ 富裕 + 綜合國(guó)力強(qiáng)大綜合國(guó)力如何理解？政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力三、歷史回眸——走向富強(qiáng)的歷程播放視頻：國(guó)家衰弱歷史——國(guó)家抗?fàn)帤v史——國(guó)家艱辛歷程看完視頻有什么感受？（小組交流并發(fā)表感想）教師小結(jié)：66年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面取得了輝煌的成就。五、展望未來(lái)，目標(biāo)宏偉。合作探究：搬掉富強(qiáng)道路上的絆腳石 ①農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，農(nóng)民收入低②中國(guó)產(chǎn)品科技含量低，自主品牌稀少，③環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)遭到破壞，④食品安全、質(zhì)量問(wèn)題突出，⑤東西部差距、城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、收入差距較大； ⑥人口多、看病難、上學(xué)難、養(yǎng)老難? ⑦腐敗問(wèn)題......（1）請(qǐng)就其中一個(gè)問(wèn)題，具體談?wù)勅绾谓鉀Q？小組討論，選派代表發(fā)言?；顒?dòng)目的：，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。班會(huì)過(guò)程：一、談話(huà)引入：“天下興亡
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