機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)課程-全文預(yù)覽
【正文】 定要多做習(xí)題，而且最好一門課有一本習(xí)題解答和輔導(dǎo)書。第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程一、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)鍵。按著磨損的形成機(jī)理，可以將磨損分為粘著磨損、磨料磨損、疲勞磨損、沖蝕磨損和腐蝕磨損。一般處于潤滑狀態(tài)的機(jī)器，大部分表面處于混合摩擦狀態(tài)。六、新課（35分鐘）重視摩擦對(duì)機(jī)器零件的影響，目前世界上約有30%~50%的能量消耗在各種形式的摩擦中，約有80%的機(jī)器是因?yàn)榱慵p而失效。為了減少磨損，盡量把地面做得光滑，走路省力又可以減少磨損；但太光滑了卻走不了路，如在光滑的冰面上寸步難行。北京：高等教育出版社，2006吳聯(lián)興主編。常用強(qiáng)度是抗拉強(qiáng)度和強(qiáng)度極限sb。使學(xué)生感到所講內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。工藝性能以舉例說明更能幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)要求[教學(xué)重點(diǎn)]金屬材料的力學(xué)性能和應(yīng)力與強(qiáng)度的關(guān)系。二、能力目標(biāo)掌握力學(xué)性能對(duì)金屬材料所起的作用和工藝性能對(duì)加工的影響。北京：高等教育出版社。隨著學(xué)校的發(fā)展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅(jiān)信：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)把工作做好。我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其主要目的是使學(xué)生通過這門課的基礎(chǔ)，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，因此，我更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各 類工程材料的特點(diǎn)和主要性能．了解毛坯的成型方法，掌握公差配合與測(cè)量技術(shù)以及 金屬切削加工與質(zhì)量控制方面的基本知識(shí)。本課程是機(jī)電工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。一學(xué)期以來，在教學(xué)實(shí)踐過程中，有經(jīng)驗(yàn)
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