《蘆葉船》教材參考-全文預(yù)覽
【正文】 是肯定的。文章的結(jié)尾，則給人無盡的遐想，含蓄而深刻。當(dāng)看到“蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會兒就看不見了。第二天放學(xué)回來時(shí)，“我們”再去尋找自己的蘆葉船，“誰做的都能認(rèn)出來”。首先，普普通通的蘆葉可以做成各式各樣的船，“大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。水應(yīng)該是好玩的，水里捉魚的經(jīng)歷也應(yīng)該是好玩的，但作者這里要介紹的是蘆葉帶給人們的歡樂。 課文共有 八個(gè)自然段， 2 自然段，作者先回憶了自己的家鄉(xiāng)，這是快樂玩耍的基礎(chǔ)。但是玩什么卻千差萬別。《蘆葉船》教材參考 【教學(xué)要求】 學(xué)會本課“蘆、葦、沫、崇、喇、叭、港、疊、桅、唾、篷”十一個(gè)生字。 【教材分析】 玩是兒童的天性。他們用蘆葉做成一只只小小的蘆葉船，這種快樂遠(yuǎn)離城市的喧囂，是一種自然的從內(nèi)心流露出來的樸素與真摯?！碑?dāng)蘆芽長出蘆葉后，就如同桅桿上升起了綠色的風(fēng)帆，像一幅美麗的圖畫。 第 4 自然段是文章的第二部分，詳細(xì)回憶了小伙伴們玩蘆葉船的情景 ，使我們感受到了蘆葉船給作者童年帶來的不僅是快樂，還有智慧?！贝橈L(fēng)開走后，孩子們還“用蘆葉卷成喇叭，”吹奏著“歡送它們遠(yuǎn)航”。表兄說把蘆葉船“放到江里也翻不了”而且還要親自證明給我看，他“順手
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