【正文】 ，我把他們兄弟倆領(lǐng)回家吃飯。我了解到，他們的母親弱智，父親殘疾。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。由于我校地處農(nóng)村，農(nóng)忙時大部分學(xué)生家長白天不在家。滿腔熱血育新人工作中我勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責(zé)，做出我應(yīng)有的貢獻。牛宗凱同學(xué)非常高興地接受了我的批評，并在我的建議下，成功地寫出了一篇關(guān)于青蛙的作文。當(dāng)時四年級三個班中，三班的成績、紀律等各方面都比較差，我接任以后首先從抓好課堂紀律入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友?！蔽衣犃艘院螅屑氃儐柫耸虑榈慕?jīng)過，確定不是他拿的。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在這之后的班會上我召開了“勞動創(chuàng)造美”的主題班會，借機會表揚了蓋沙沙等在勞動中表現(xiàn)好的學(xué)生。”在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。發(fā)揮自身表率作用。如今XX老師的這些精神已成了我校的無價之寶。今年三月,在校搬書,腰部扭傷,因為開學(xué)初學(xué)校事務(wù)繁忙,他就貼個膏藥,服點藥就熬過去了。XX年12月,他眼睛視物模糊不清,到溫二醫(yī)檢查,為眼底水腫岀血,是由于工作勞累、睡眠不足、用腦過度造成的?！倍嗝礃銓嵉恼Z言啊,想想都令我輩汗顏。XX年2月任學(xué)校教務(wù)主任就更忙了。在當(dāng)今物欲橫流、凡事講求報酬的社會太需要這樣的人了。學(xué)校里的水龍頭壞了,是他裝好。XX年12月順利通過中學(xué)高級教師職務(wù)評審。XX年撰寫的教育教學(xué)論文《對待犯錯誤學(xué)生的哲理性思考》獲縣級三等獎,XX年撰寫的教育教學(xué)論文《如何讓課堂“輕松”起來》在《試題與研究他在探索中前進,在學(xué)習(xí)中成熟。在教學(xué)中,有22年教齡的他仍不敢有絲毫松懈,他精益求精,深入鉆研新教材,查找大量資料,認真寫好每一節(jié)教案。一直以來他愛校如家,每天扎根于學(xué)校,一心撲在教育教學(xué)工作上。如今,這位學(xué)生上學(xué)不再遲到,上課不再吵鬧,犯錯誤學(xué)生名單上再也沒有出過他的名字,據(jù)說成績已居班上中上水平了。XX老師家訪了解到該生父母離異,母親改嫁,父親外出打工,他隨80多歲的奶奶生活,基本上處于只養(yǎng)無教的狀態(tài)。97屆學(xué)生開同學(xué)會時班長深情地說:“XX老師,在初中這樣關(guān)鍵的時期,能遇到您這樣的班主任,真是我們一生的榮幸!老師,我們謝謝您?！安?既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,學(xué)校又把你們交給了我,把你們帶好是我義不容辭的責(zé)任!”皇天不負苦心人,在XX老師長期的感化下,這位學(xué)生終于變好了,XX老師的鼓勵和輔導(dǎo)如同一場及時雨滋潤了王同學(xué)的心田,如今他已是上塘某高中的高二學(xué)生了。XX老師二話沒說就去網(wǎng)吧挨個找,一直到早上5點多的時候,終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他!事后XX老師一次次地找他談心,經(jīng)過耐心的教育后確有所好轉(zhuǎn),可僅僅過了兩個星期,他又開始逃課了?！泵總€班主任在工作中都會遇到“潛能生”, “潛能生”雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。二、用耐心感化學(xué)生心靈“學(xué)生是天使,我只是為天使修補翅膀的人。”那女生家長感激之余,只好給XX老師送來了一面寫著“愛心無疆,教師楷?！钡腻\旗?！彼贿吰柝逝娜酥?一邊安排:“XX你打120”,“XX你去拿……”此時那女生口唇紫紺,呼吸急促、微弱……停止……,XXX老師已顧不得男女有別,也顧不得女生口吐白沫,進行口對口人工呼吸……十幾分鐘后,120終于來了,XX老師把她抱上了急救車,又親自隨醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)院,醫(yī)生說幸虧有X老師及時有效的急救,要不就沒救了。當(dāng)時XX老師月工資只有3百多塊,因沒錢買房而遲遲結(jié)不了婚。文章來 源:中華勵志網(wǎng)范文 w 11996年上學(xué)期XX老師所帶的班上有個學(xué)生叫余利葉,父親癌癥病逝,母親體弱多病,家徒四壁,且債臺高筑。XX老師二十二年來,始終懷著一顆愛心,全身心地投入到他所摯愛的教育事業(yè),關(guān)心和愛護每一個學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生家長的寄托和厚望,令他堅守三尺講臺,辛勤耕耘,開拓創(chuàng)新,默默奉獻。第二篇：一片誠心鑄師魂一片誠心鑄師魂教師先進事跡材料:一片誠心鑄師魂XXX,一個平凡的農(nóng)村教師,一個出色的教育者。妻子抱怨他不顧家，兒子說“我爸心中只有學(xué)生，忘了我這兒子了”。2008年11月，因頸椎病致肩、左手臂疼痛難忍，醫(yī)生勒令他休息治療，他說，“我教初三的，只帶藥，不請假。因為長年累月的繁重工作，剛到四十的xx老師竟像個五十多歲的老頭了。最重要的，他是我校免費勤雜工，因此同事們都戲稱他為“仙人”，他有神仙的無所不能的本領(lǐng)，更有神仙的高尚品德。xx老師從96年下半年開始負責(zé)學(xué)籍管理員至今。他求的不是自己的一枝獨秀，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅?。∷?、用責(zé)任心奉獻教育xx老師一貫工作熱心、積極、負責(zé)，學(xué)校的事就是他的事。普教研究》2010年第二期上發(fā)表。1997年上學(xué)期任學(xué)校社會組教研組長，2002年2月任學(xué)校教務(wù)主任，2006年任學(xué)區(qū)社會教研大組組長。他的課堂充實而不呆板，活潑而不散漫，教的省心，聽的盡興，學(xué)生一致認為聽谷老師的課很輕松，收獲也很大。2004到2007年他又自費參加溫州大學(xué)政治教育本科函授學(xué)習(xí)。xx老師于89年xx師范畢業(yè)后分到xx鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，工作之余不忘深造自己，自費參加高師政治教育專業(yè)函授。誰知xx老師不溫不火，輕輕彈掉身上的垃圾紙屑：“我做事我承擔(dān)，有什么做得不對的地方老師向你道歉。到目前為止，每到節(jié)假日，尤其是教師節(jié)，xx老師總會收到一大堆的賀信和小禮物?！庇捎趚x老師的兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生的關(guān)心愛護，久而久之，“可親、可敬”的老師形象在學(xué)生心中樹立起來。尋得附近幾個村的網(wǎng)吧老板一見他就罵“這個xx老頭，就會管閑事！”王同學(xué)的父母找到xx老師說：“xx老師，我們感謝你，你就別在他身上費心了，對他，我們都沒信心了。針對這樣的情況，x老師總是用寬容的心去包容學(xué)生，讓他們知道錯誤是不可避免的，重要的是能改正。xx老師的抽屜里放著厚厚的一大疊形式各樣的筆記本，上面密密麻麻地記滿了字，還有他常年隨身帶著一筆記本，這些常讓年輕教師感到迷惑、猜測，有老師打趣“莫非這本中真有黃金屋”。2009年10月，我們學(xué)校舉行第一屆學(xué)生運動會，由于學(xué)校場地簡陋，七（2）班的王振同學(xué)長跑轉(zhuǎn)彎時摔倒在地，手、腳多處組織受傷，血流不止，xx老師見狀馬上將其送往衛(wèi)生院包扎并墊付了醫(yī)藥費。為答謝救命之恩，該學(xué)生家長多次送禮、請吃，均被xx老師一一予以拒絕。他又向?qū)W校反映情況，就這樣，他自己幫一點，學(xué)校免一點，同學(xué)捐一點，余利葉同學(xué)終于留了下來，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，考上了高中。臨走之前，來跟xxx老師告別。xx老師盡管他自己的經(jīng)濟條件較差，但還是盡最大努力幫助學(xué)生。他在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，確是我們教師的模范代表。他雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了這一片清純的天地。他愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻??在教育這片“凈土”上辛勤耕耘了22年，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的每一個學(xué)生。21年如一天，他默默實踐著心中的誓言——要以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，不能虛度一天光陰。他時常吹噓做教師的樂趣，只有當(dāng)過班主任才能真正體會到做老師的真諦。懂事的余利葉決定不再讀書，準備外出打工幫助母親支撐這個家，并供弟弟上學(xué)。他知道自己一個人無法援助一個即將輟學(xué)的孩子，于是自己拿出二百塊錢，再三思考后號召全班同學(xué)為挽留余利葉獻愛心捐款。直至學(xué)生家長趕到，xx老師才匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。就這樣xx老師還不讓掛，最后在全體師生的勸說下才勉強同意讓掛在辦公室墻上。”xx老師常常如是說。這就要班主任不斷地提醒、督促，這常常要花費班主任很多的時間和精力。于是xx老師又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。去年春節(jié)放假回來，約了幾個同學(xué)來看xx老師，非常感慨地說：“xx老師，你用行動告訴了我你作為教師的責(zé)任心！xx老師，你放心，我知道以后該怎么做了。”說完全體同學(xué)起立向xx老師鞠躬致謝。一次，xx老師電話聯(lián)系其父，反映該生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，不想第二天這學(xué)生竟拿刀過來要把xx老師捅死，刀被陳、潘老師奪下后，又跑去拿木棒，最后抓起走廊上的垃圾桶把剛下樓的xx老師扔了個正著，當(dāng)時在場的