【正文】 ，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位教師。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優(yōu)秀生和后進生等。熱愛學生，關心學生，特別是注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒能進一步提高。還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯(lián)賽。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。我作為實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，積極鼓勵他們學習的態(tài)度，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會順利過關。師范生實習自我鑒定球賽結束后，我們負責球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。還有,就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。機遇總是垂青于那些有準備的人。通過這次實習，我認為，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。三個多月的實習已經結束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。師范類實習自我鑒定相關內容:實習單位鑒定意見十例xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。我對土建、裝飾、水電定額與清單、autocad、預算軟件、法規(guī)、工程管理等專業(yè)知識有一定的基矗實習期間，我能夠把所學的知識發(fā)揮出來，能夠...第二篇：師范生實習自我鑒定對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調