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《人類的老師》(蘇教版四年級語文下冊)-全文預(yù)覽

2025-01-10 16:22 上一頁面

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【正文】 勻 省 某 均 3.默讀課文,思考:課題中的 “ 老師 ”為何要加引號?這些 “ 老師 ” 究竟是誰?請同學(xué)們先在書上用筆畫出來,再說一說。 、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。 ,了解哪些 “ 老師 ” 啟示了人類的哪些發(fā)明。 亡 禍 訓(xùn) 坦
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