【摘要】《垂直》教學(xué)建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標(biāo)志的實(shí)物圖片。圖片中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息就是幾組互相垂直的線,通過(guò)問(wèn)題“這幾組直線有什么特點(diǎn)?”引入對(duì)互相垂直和垂線的認(rèn)識(shí),借助問(wèn)題“你能畫(huà)出兩條互相垂直的線嗎?”引入對(duì)垂線畫(huà)法的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生在具體的情境中,認(rèn)識(shí)互相垂直和垂線;會(huì)畫(huà)已知直線的垂線。教學(xué)時(shí),教師可以通過(guò)多媒體課件呈
2024-12-09 01:56
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入點(diǎn)與直線的距離一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索為什么要修隧道呢?修隧道可以不繞路。如果沒(méi)有隧道,到山的那邊去,需要繞很長(zhǎng)的盤(pán)山公路。二、合作探索你能試著畫(huà)畫(huà)嗎?二、合作探索兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度就是
2024-11-29 01:11
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤
2024-11-29 01:05
【摘要】方程的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)動(dòng)物園——簡(jiǎn)易方程從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?米粉重多少克?盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。
2024-11-17 10:28
【摘要】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的知識(shí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個(gè)學(xué)生編一個(gè)參賽號(hào)碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索生活中有許多地方用
2024-11-17 10:35
【摘要】辨認(rèn)方向回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換QD六年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)圖中的信息,你能提出什么問(wèn)題?住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風(fēng)景區(qū)在牡丹亭的什么方向上?文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上?一、
2024-11-17 02:36
【摘要】四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元反饋訓(xùn)練學(xué)校_____________班級(jí)_______________姓名______________ —平行與相交 一、填空。(30分) 1、在()不相交的兩條...
2024-12-04 00:31
【摘要】繁忙的工地——角的度量和畫(huà)法自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入形成的角有多大?二、你說(shuō)我講用三角尺上的∠1來(lái)量。有三個(gè)∠1那么大。11形成的角有多大?二、你說(shuō)我講用三角尺上的∠2來(lái)量。2
2024-11-17 02:59
【摘要】大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思默寫(xiě)出數(shù)位順序表億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位復(fù)習(xí)回顧你能提出什么問(wèn)題?
2024-11-17 03:00
【摘要】大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的改寫(xiě)自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入。地球的總面積大約是500000000平方千米,其中陸地面積是149000000平方千米。國(guó)家中國(guó)俄羅斯美國(guó)
2024-12-11 05:53
【摘要】信息窗一教案教材、教法分析《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的拓展,是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之一,也是學(xué)生對(duì)自然數(shù)認(rèn)識(shí)的最后一個(gè)階段。以往教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多孩子對(duì)于大數(shù)的讀法不夠熟練準(zhǔn)確,對(duì)大數(shù)的寫(xiě)法錯(cuò)漏百出。主要是學(xué)生對(duì)大數(shù)的意義缺少深入的理解,對(duì)大數(shù)的讀法和寫(xiě)法缺少足
【摘要】第一篇:青島版四年級(jí)上冊(cè)平行與相交教案 《平行與相交》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)48—49頁(yè)。[教材分析]平行線是在學(xué)生認(rèn)識(shí)直線以后學(xué)習(xí)的直線與直...
2025-10-25 22:09
【摘要】信息窗一條形統(tǒng)計(jì)圖(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。2.通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道一格代表多少個(gè)單位,知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法。3教學(xué)重點(diǎn):會(huì)填制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):用
2024-12-08 00:16
【摘要】青島版四年級(jí)①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內(nèi)不相交的認(rèn)一認(rèn):下面各組直線,哪組組相交,哪組互相平行?相交①②相交
2024-11-12 02:54
【摘要】青島版四年級(jí)教學(xué)目標(biāo):條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線教學(xué)重難點(diǎn):、射線、直線的特點(diǎn)①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。直線A直線B兩條