《幼兒園區(qū)域材料的投放及教師的有效介入》學(xué)習(xí)心得與《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 。對(duì)于區(qū)域游戲活動(dòng)中，教師適時(shí)介入很重要，凌春媛講師用生動(dòng)的詳實(shí)案例和精準(zhǔn)的剖析為我們提供了良好的模版，為我們提出了老師的有效指導(dǎo)策略，強(qiáng)調(diào)老師是孩子探究過程的觀察者，老師是孩子操作進(jìn)程的支持者，老師是孩子個(gè)性發(fā)展的引導(dǎo)者的觀點(diǎn)，適時(shí)的介入，用自己的語言鼓勵(lì)幼兒愉快游戲，讓幼兒在游戲中交往、提高能力?！队變簣@區(qū)域材料的投放及教師的有效介入》學(xué)習(xí)心得與《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃匯編第 4 頁 共 4 頁《幼兒園區(qū)域材料的投放及教師的有效介入》學(xué)習(xí)心得此次活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)是幼兒園課程的一個(gè)重要組成部分，是愉悅性與教育目標(biāo)的統(tǒng)一，我有幸參加了肖瑞星老師講關(guān)于《區(qū)域材料的投放及教師的有效介入》的精彩講座，使我對(duì)于區(qū)域活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。通過聽了凌春媛講師的講座學(xué)習(xí)后，我知道了材料投放要適宜、要適應(yīng)已有經(jīng)驗(yàn)、要適應(yīng)
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