【摘要】9朱德的扁擔教學目標:1.會認本課10個生字,會寫本課11個生字,學會由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.通過看圖培養(yǎng)學生的觀察能力,了解傣族人民的風俗習慣。3.通過看圖學文,了解周總理當年是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的,體會周總理關心少數(shù)民族,和傣族人民心連心的深厚情誼。4.理解“四面八方”、“笑容滿面”的意思并能用這兩個
2025-11-30 01:24
【摘要】23大樹的孩子教學目標:1、會寫9個字,會認9個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過課文的學習,初步了解樹木種子的傳播方式,激發(fā)學生觀察自然、了解植物、探究植物奧秘的興趣。教學重難點:1、引導學生通過體會大樹“傷心——高興——自豪”的情感歷程來朗讀課文,并了解樹木種子的傳播方式。2、閱讀課文時,引導學
2025-11-29 10:46
【摘要】6變成什么好教學目的:1、學習本課生字新詞,會寫9個生字,了解課文主要內(nèi)容。2、培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)新能力及感悟能力。3、引導學生正確看待自己,培養(yǎng)學生良好的人生觀!教學重點:了解小老鼠心理變化的過程。教學難點:通過對課文內(nèi)容的理解,讓學生明確“小老鼠為什么變快活了?”教學課時:2課時教學準備:生字卡片。教學過程
2025-11-29 19:04
【摘要】15將軍和蜘蛛教學目標:1、認知目標朗讀課文,學會認11個生字,會寫12個生字。2、讀懂課文內(nèi)容,體會小蜘蛛在結網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。3、有感情地朗讀課文,學習小蜘蛛永不放棄的精神,培養(yǎng)堅忍不拔的意志品格。教學重點:認識生字新詞
【摘要】15刮臉rǎnɡtìmīmī嚷道剃頭笑瞇瞇liánɡsāishènɡ鼻梁臉腮剩下叫嚷剃頭
2025-11-08 14:28
【摘要】是誰在叫我呀?春雨像春姑娘紡的線。雨絲下的更密了!沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲,一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,快醒醒,春天來啦!”雷公公的鼓敲的更響了!轟隆隆!轟隆隆!雷公公敲響了大鼓,用大嗓門兒呼喚著筍芽兒:“筍芽兒,勇敢些,快出來吧!外面可美拉!”
2025-12-04 10:06
【摘要】教科版二下第一單元第2課預習拓展資料寶袋作者介紹:王之渙,盛唐時期的著名詩人,字季凌,他常與高適、王昌齡等相唱和,以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。資料寶袋作者介紹:李白,字太白,號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人
2025-12-04 15:47
【摘要】作者介紹:wǎnyínɡ冰心,原名謝婉瑩,著名作家。她的作品內(nèi)容多是歌頌(sònɡ)自然、母愛、童心和一些美好的事物。代表作有《超人》、《煩悶》、《繁星》、《春水》等。她的名言“有了愛就有了一切”
2025-11-09 19:40
【摘要】她得到掌聲后心情怎樣,又是怎樣做的?誰鼓掌?這掌聲是給誰的?為什么給她鼓掌?我會認zhangcánkuàngyóuyù掌殘況猶豫huàngjiànzh
【摘要】祖先的搖籃祖先搖籃開始意思應該一些采摘掏出遮住曾經(jīng)鳥蛋比賽蘑菇逮住爺爺說,那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思,這該是多大的搖籃哪!那濃綠的樹蔭,一望無邊,遮住了藍天。我們的祖先在他們的搖籃里做
2025-11-08 08:59
【摘要】美麗的公雞我會讀:雞冠脖子挺立胸脯咱倆懂得幫助慚愧馱糧食啄木鳥寫一寫:腳步第一肚子害蟲道理外表幫助從此jiǎodìd&
【摘要】識字二教學目標:“陸、赤、蒼、穹、暮、鼓、閣”7個生字,會寫“對、萬、桃、楊、香、江”6個生字。,按對子歌的節(jié)奏,朗讀、背誦《對子歌》?!皩ψ痈琛焙汀皩ψ痈琛钡奶攸c,感受這種語言形式的表達魅力。教學準備1.生字卡片、識字教學課件;課時安排:1課時教學過程一、談話導入今天我們要學習是一首非
【摘要】hé鄂教版一年級語文下冊李子介紹Plum(Prunus,spp)李子是薔薇科植物李的果實,俗稱“恐龍蛋”。我國大部分地區(qū)均產(chǎn)。7~8月間采收成熟果實,洗凈,去核鮮用,或曬干用。飽滿圓潤,玲瓏剔透,形態(tài)美艷,口味甘甜,是人們喜食的傳統(tǒng)果品之一。它既可鮮食,
2025-11-08 00:36
【摘要】抗日戰(zhàn)爭簡介中國抗日戰(zhàn)爭,又稱為日本侵華戰(zhàn)爭,是指在1930年代至1940年代,由于日本帝國非法入侵中華民國引發(fā)的戰(zhàn)爭,主戰(zhàn)場在中國大陸,發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)事之前與期間,最終以中國的勝利而告終。聽聽這首歌,你知道這首歌唱的是誰嗎?wáng王當順
【摘要】19.古詩二首登鸛雀樓教學目標:1、學會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點:理解詩句含義,想像詩句描寫的景象,初步理解詩的意境和蘊含的哲理。教學準備:多媒體課件教學過程:
2025-11-30 01:29