【摘要】1、×－－－全音符，唱四拍2、四分休止符0休止一拍選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器為歌曲進行伴奏(1)4／4×－×－︱×－×－‖三角鐵(2)4／4×—
2024-11-17 13:41
【摘要】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天二找春天三唱春天一聽春天四畫春天完整聆聽手風琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》你還能從哪里找到春天？演唱德國兒歌《布谷》發(fā)揮自己的想象能力，創(chuàng)作一幅春天意境圖
2024-11-17 09:01
【摘要】春沂河到春到沂河琵琶柳琴樂器外形音色演奏柳琴形似柳葉，較小音色高亢、剛勁斜置于胸前，左手按弦，右手用撥子彈奏民族彈撥樂器富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息琵琶半梨形，較大音色清澈、明亮，富有顆粒性。演奏時豎抱，左手按弦，右手用五指彈奏民族彈撥樂器中
2024-12-11 15:58
【摘要】《致春天》?國籍：挪威（Norway）?作者：愛德華?格里格（EdvardGrieg，1843～1907）?19世紀下半葉挪威杰出的作曲家和鋼琴家，挪威民族樂派的代表人物格里格生平(1843～1907)：?6歲隨母學(xué)鋼琴，得到
【摘要】小學(xué)音樂第四冊第七課《音樂小屋》翆崗小學(xué)執(zhí)教者：董岳小河小河請你讓我過音樂小屋在歡迎你歡迎我
2024-12-12 16:32
【摘要】人音版小學(xué)三年級音樂下冊《小小羊兒要回家》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標：1、學(xué)習歌曲《小小羊兒要回家》，能用流暢、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2、通過小組合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及對歌曲的表演創(chuàng)作能力。3、通過歌曲學(xué)習，能了解掌握全音符和延長記號。教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：學(xué)會歌曲，表現(xiàn)歌曲。
2024-11-19 14:46
【摘要】核心知識的學(xué)習過程設(shè)計作者：執(zhí)行時間月日課題《我們走進十月的陽光》共（3）課時，第（1）課時核心目標聆聽《我們走進十月的陽光》愛國主義題材音樂作品的感染下，進一
2024-11-19 07:24
【摘要】第三課《手拉手》教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書人音版第二冊第三課《手拉手》教學(xué)目標：一、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《雁群飛》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。二、能反復(fù)準確有感情地演唱本課歌曲。三、能結(jié)合聆聽歌(樂)曲，創(chuàng)造性地運用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。四
【摘要】春天備課時間上課時間備課人課題春天課型綜合課教學(xué)目標知識目標1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《小雨沙沙》相比較，說出旋律相似的地方。能力目標能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲。準確地唱歌。情感態(tài)度與價值觀通過
2024-11-19 02:08
【摘要】復(fù)習漸弱中弱弱極弱mp中弱＞p弱＞pp極弱f強＜mf中強＜ff極強漸弱漸強什么在飄飄？什么在閃耀？什么在奔跑？山谷靜悄悄1部
2024-12-11 15:57
【摘要】聆聽：（1）誰來了？（2）你們怎么覺得是它來了呢？（3）閉上眼睛，再次聆聽樂曲，你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢？（4）你是怎么聽出來的呢？返回讓我們也來學(xué)做一回可愛的小蜜蜂，在春天的百花園，自由的起舞吧。
【摘要】歌曲介紹?土風舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。?考一考?⒈大家一起說說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？?⒉其拍子的特點是怎樣的？?⒊你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？連一連：找一找曲中學(xué)過的音樂記號
【摘要】請同學(xué)們隨琴唱一唱C大調(diào)、G大調(diào)的音階。發(fā)聲練習請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜，試著分析歌曲的結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們再聽歌曲，邊聽邊思考：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？具有怎樣的音樂情緒？這首歌曲的演唱形式是什么？請同學(xué)們跟琴揮拍視唱
【摘要】歌曲描繪了春天的什么景象？刷刷刷刷︰||歌曲的速度和情緒？
【摘要】青蛙歌1=C2/45161|553|3?3|3-|2565|河里有只小青蛙呱呱呱，河邊有只111|1?1|1-|565|333
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