【正文】 和發(fā)展。　　（二）重視交流，達到優(yōu)質資源共享　　在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。自我反思是提高業(yè)務素質的基本途徑。　?。?）多學習。　?。?）做好課后輔導工作，注意分層教學。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。學習方式的改革是本次課改的核心之一。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。在他們的指導和關心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。他應該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。因為我的專業(yè)需要自我成長。　　其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓，我經常會與指導老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個　　學期有好大的改變啊。也是艱難的一個半月。　　首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。我希望我擔當?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應是學生精神的榜樣。xx校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。最初來到xx，x校長就對我說：在xx小學當教師不容易。從xxxx年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學工作已整整六年。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。教師述職報告篇1　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。那么一般報告是怎么寫的呢下面是整理的教師述職報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。　　要提高教學質量，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。教師述職報告篇2尊敬的校長，各位老師：　　大家好！我是xxx。我的認真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關愛每一位學生，用智者的知識引領每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。至于“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。　　由于上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規(guī)定。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方?！　≡谧允∽詮娚希壹尤肓藊xx名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經常承擔校外專題講座。我覺得一個真正強大的人是內心堅定的人。謝謝！教師述職報告篇3　　一、工作方案　　在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足?！　。ㄈ┚唧w措施　　師德方面　?。?）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。　?。?）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。我