【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1．在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。3．進一步體驗立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學習價值，提高學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。說出下面圖形。底面底面oo高
2024-12-12 20:01
【摘要】第一篇：人教版數(shù)學六年級下冊教案認識圓柱 人教版數(shù)學六年級下冊教案認識圓柱 時間：2009年08月12日作者：佚名來源：網(wǎng)絡(luò)2562人正在討論相關(guān)問題 教材及學情簡析： 本節(jié)課——“認識圓柱”...
2024-10-03 18:19
【摘要】一·簡析教材1。教學內(nèi)容：人教版六年級下冊第二單元2。本節(jié)課在教材中所處的地位和作用學生已經(jīng)學過了圓面積公式的推導和長方體、正方體的體積公式的基礎(chǔ)上進行學習的，學生已經(jīng)有了把圓形拼成近似的長方形的經(jīng)驗。學好這部分知識，為今后學習復雜的形體知識打下扎實的基礎(chǔ)，是后繼學習的前提。一·簡析教材
2025-08-01 17:38
【摘要】求下面圓柱的體積1）底面積，高2）底面半徑4厘米，高12厘米3）底面直徑5分米，高6分米把一個棱長6分米的正方體木塊切削成一個體積最大的圓柱體,這個圓柱的體積是多少立方分米？將一個正方體切削成一個最大的圓柱體,這個圓柱的底面直徑就是正方體的棱長,高也是正方體的棱長.×(6÷2)2
2024-12-13 11:15
【摘要】圓柱的體積冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．運用遷移規(guī)律，引導同學們借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式，并理解其推導過程。?2．會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導同學們逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和數(shù)學方法，培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。V＝Sh圓
2024-12-11 08:02
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．運用遷移規(guī)律，引導同學們借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式，并理解其推導過程。?2．會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導同學們逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和數(shù)學方法，培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。長方體體積＝底面積&
【摘要】1義務(wù)教育課程標準實驗教科書(五四分段)青島版數(shù)學五年級下冊三、冰淇淋盒有多大_____圓柱和圓錐2一、教材地位前接知識新知識后續(xù)知識圓、長方體、正方體等有關(guān)知識圓柱和圓錐第三學段的幾何知識(立體幾
2024-11-11 07:26
【摘要】圓柱的認識生活中這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。底面底面?zhèn)让娓?、指出下面圖形中哪些是圓柱？一、填空1、圓柱上、下兩個面叫做（），它們是完全相同的兩個（）。2、圓柱兩個底面之間的距離叫做（）。
【摘要】圓柱與圓錐的復習課冀教版六年級數(shù)學下冊1．進一步認識圓柱、圓錐的特點。能判斷一個物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2．進一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法，并提高靈活應(yīng)用計算方法解決一些實際問題的能力。：：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓柱表面積=側(cè)面積+底面
2024-12-12 23:29
【摘要】圓柱的體積【4】一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是。它的體積是多少？A、50×=105（立方厘米）B、=210厘米50×210=10500（平方厘米）C、=210厘米50×210=10500（立方厘米）D、50平方厘米=×=（立
【摘要】圓柱的認識西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學習數(shù)學的積極體驗。房間地面平靜的湖面漂亮的鏡子生活中這些物體的形狀都是圓柱體，
2024-12-04 18:34
【摘要】教師：張建安西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，引導同學們借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。?積和容積。?學方法,培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。?,培養(yǎng)同學們抽象、概括的思維能力。dh沿直徑把圓柱一分為二把圓柱的兩半分成若干份拼
2024-12-04 20:57
【摘要】圓柱教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積。孔廟生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-12-04 20:29
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)同學們情感，養(yǎng)成良好的觀察習慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-12-04 22:01
【摘要】①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細觀察，邊看書邊思考：①將圓柱兩底面分別畫在紙上，剪下重疊比較大小，你發(fā)現(xiàn)什么？②把罐頭盒或飲料罐等的商標紙用小刀沿著它們的一條高
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